内容正文:
题
语文·二年级+下面
(2)读词语,找规律,再填空。(4分)
左边三个词语中,组成词语的两个字的意
家冷收格
第十二周
第五单元学科素养自查卷
思
(相近相反)。这样的河语
牢国
我还知道:
(第14课-语文园地)
(3)这学坷填空。(填序号)(8分)
a.刘b.该
时间:60分钟
满分:100分
砸号
四
五
总分
①我们应(
)时(
)铭记老师的教诲
得分
0.破涕为笑
6捧腹大笑
一、走进汉字乐园。(共0分)】
②希着舞台上的喜别表演,人们都(
1,用“1”画去下列句子中加点字的错误读青。(6分》
③娘妹艾得正起劲儿,克到听到爸爸答应带她去公国放风筝,
小马从马橱(pengpeng)里出来,数(totu0)着半口袋麦
她这才(
子,撤升帝(fd)子飞奔,它理过浅(an qian)浅的小河,要
2.按要求完成句子妹可。(8分)
到对岸的磨(mom心)坊(ing fdng)去
(1)题样子,写句子。(4分)
2.埃拼膏,写字词。(14分)
①例:他在田边焦急地转桑转去。
yuan yi
wu jido xing
in pi
i
看到运动员莪得全牌,大家
地鼓起学来
②例:花朵舞动。带着露珠的花朵在微风中轻轻地舞动。
河水流着
下k
时,t0
然从桌子底下zun
出一只小
(2)河水
不像老牛说的那样浅,
不绿松息说的
鸟,下得我手里的笔都G0
在地上了
那样深。(填入关联问,并用所填河语写句子)(4分)
三,探索词句奥秘。(共4分)]
1.按要求完成练习。(16分】
三,现固基础知识。(共14分)】
(1)“网、厢、厦”这三个字可能与(
)有关,“窿、密、窄”这三
1,每天放学回家后,我感会把帽子和衣服挂到指定的站方,并把书
个宇的意思可能与(
)有关。(填序号)(4分)
色放在西定的位置。奶期见了,高兴地就:“置服
①房屋
②洞穴
③水
④衣威
匆乱频,政污移。这才是好孩子”(2分)
一25一
2.当我们自己党得品德、学问、才能、技艺等不如别人时,应用“唯
我们天天要搏击风而,和知蓝天啊!”小麻雀为难了,低声试:“席我
,唯
,不如人,当自狐”来激励自己。(4分)
可不敢学了。”
3.下面的课文分别告诉我们什么道理?(菲序号)(8分)
小麻雀又找到鴕鸟:“先生,我想拜修为师可以吗?”舵鸟输快
裸文
(画杨梳)
《摇苗助长】
《亡羊补牢》
《小马过河》
地回答:“好!我们天天要在美热千燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕
视了:“我不想学了。”
遗理
小麻雀后来又想限离子学游冰,聚百灵鸟学隔歌,都因为怕累
①一个人傲错了事,只要肯接令意见,认真政正,就不算晚
的苦而没有学成
②不顺事物发展的客现跳律,急于求成,反而会把事情办坏
小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学成。它只能贴
③从不同的角度看问题会有不一科的结果,要学会镜位思考。
着地皮低飞,只会在地上贿来期去,叽叽喳噎地叫上儿声
④别人的经验不一定可靠,要动脑筋思考,并亲自试一试
1,小麻崔先后向
和
四、享受阅读乐趣。(共27分)]
拜师求学。(4分)
(一)小马过河(节选)(13分)
2.“小麻雀很快变成了老麻雀,什么本事也没有学成。”原图是
小马跑到河边,刚刚拾起前蹄,检鼠又大叫起来:“怎么?你不
。(3分)
要命难!”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地理到了对岸。
3.根据这篇文章可如,小麻雀是一只
的麻靠。(3分)
原来河水酰不像老牛说的那科浅,也不像松鼠说的那祥深
4,读了这篇短文,你想对小麻雀说些什么?(4分)
L.松鼠认为河水很,老牛认为河水很
,小马帝自试了
试,发现河水
=(6分)
五、意发写话热情。(共15分)】
2.小马过了河,从靡坊回来后,可能会对妈妈说些什么?(4分)
先花四幅圈连起来观察,想一想发生了什么,再仔细观察每幅
因,想一想,图中的小动物们微了什么?它们会越些什么?给当使
3.学完这篇课文后,你从中受到的启发是()。(3分)
用标点特号,写一段通顺的话,并加上标题
①过河要勇敢
②遇到问题要动格筋,行细分析,勇于实践,才能找到解决问题
的办法。
(二】小麻雀拜师(14分)
小麻雀对老鹰说:“先生,您可愿收我为学生?”老鹰离兴地回
答:“行啊!”小麻雀又问:“飞行苦不苦?"老鹰认真地回答:“苦!击}1.发明家发明各种各转的机卷发明“平
2:从中车一直忙到太用信山,弄得伤酸
2成制:它可能会说:钱刻,靠说得对,我以
三,(一1,两个黄到于秋需门油来契
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3,设有莲守来奋的生长规律术博:我们园
3.黄果白青
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工它柏累价苦.衡以什么本事都没有学成
4.我仿佛看见两只黄鹏在零绿的想树上取
第十一周第五单