1.2自然资源及其利用课件2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修3

选择性必修3 自然资源及其利用 第一章　第二节 学习目标 1.通过具体案例，说出自然资源的数量、质量、空间分布特征。(区域认知) 2.结合实例，能够分析自然资源特征与人类活动的关系。(综合思维) 3.说明自然资源特征与人类活动的关系，并提出可持续利用的方式。(人地协调观) 4.实地考察当地自然资源，对区域自然资源特征进行评价。(地理实践力) 课程标准 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 导入新课 北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载，他在陕西延州(今延安)当知州期间，看到有人用石油点灯，冒出的烟把白布都熏黑了。他从中受到启发，尝试用烟灰制作墨块，结果比用松木燃烧制作的松烟墨效果更好，且可以减少松树砍伐，于是广泛推广使用。 与北宋时期相比，现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化？造成变化的原因是什么？ 目 录 自然资源及其属性 1 自然资源的数量、质量特征 2 自然资源的空间分布特征 3 4 Part 1 自然资源及其属性 自然资源及其属性 自然资源是指在一定经济技术条件下，从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。 6 自然资源的主要类型 可再生资源 非可再生资源 7 成为自然资源的基本前提 能满足某一时期人类社会的需求 需要人类具备相应的开发利用能力 8 自然资源价值实现的途径 作为生产原料通过生产过程变成有价值的产品 直接被人们消费而体现其价值 9 自然资源的属性 自然属性 社会属性 自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律 人类如何利用自然资源，受不同历史时期人类的需求及社会发展水平的影响 10 探究活动 我们饮用的牛奶绝大部分来源于工业化生产，需要经历饲料生产、奶牛养殖、牛奶加工、运输配送等环节，其中的每一环节都消耗自然资源。以能源消耗为例，用于奶牛养殖的能源仅占很小比例，大量的能源被消耗在饲料生产和牛奶的加工、运输配送等环节。 1. 指出工业化牛奶生产的各个环节需要的自然资源。 2. 分析现代工业社会需要更多自然资源的原因。 11 判 断 (1)自然资源是指在一定的经济技术条件下，从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。( ) (2)满足某一时期人类社会需求的就是自然资源。( ) (3)土地资源、水资源、矿产资源、生物资源、海洋资源是按照同一分类体系划分的。( ) (4)水资源的再生条件一旦发生改变或遭到破坏，水资源的再生能力就会减弱，甚至终止。( ) √ × × √ 12 连一连 土地资源 海洋资源 能源资源 生物资源 矿产资源 黄花鱼 潮汐能 煤炭 耕地 森林 13 判断某种资源是否属于自然资源的方法 A.汽油虽然能提供动力，但它是人类从石油中提炼出来的，不是直接来自自然界，不能称为自然资源。 ①是否直接从自然界获得。②能否用于生产和生活。 凡是既符合①又能满足②的物质或能量就是自然资源。只符合其中任何一条的，则不属于自然资源。例如： A B C 判断某种资源是否属于自然资源的方法 B.棉花的生长过程离不开人类的管理，因此不是直接来自自然界，也不能称其为自然资源。 C.闪电虽然来自自然环境，但目前不能被人类利用，不能用于生活和生产中，所以它不属于自然资源。 A B C 导 练 (2022·山西太原市阶段练习)读下列人类活动的图片，回答1～2题。 1.这四种人类活动中，利用的能源不是自然资源的是 A.① B.② C.③ D.④ √ 自然资源是直接来源于自然界的，用于满足人类需要的物质和能量。赛车利用的汽油是人类加工形成的，不属于自然资源。故选A。 16 2.这四种人类活动中，利用的能源是可再生资源的是 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ √ 石油和煤炭都不是可再生资源，①②错误； 太阳能、地热能属于可再生资源，③④正确。故选C。 17 (2022·江西南昌阶段练习)氢是宇宙中分布很广泛的物质，在 地球上主要以化合物的形式存在，氢燃烧的产物是水，氢能是清洁能源。科学家们认为氢能是控制地球升温、解决能源危机的最优选择。由于受到技术水平的限制，氢能一直没有得到有效开发，目前只有德国等少数国家有制氢的能力。为了获得最大效益，德国与沙特阿拉伯计划在利雅得附近合作投资制氢项目。下图为“氢能工业链图”。读图，回答3～5题。 18 3.下列关于氢能的叙述，正确的是 ①属于自然资源　 ②零污染　 ③储存运输方式灵活　 ④可再生　 ⑤深受地域限制 A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤ √ 19 氢能是人为制造出来的，不属于自然资源，①错误； 氢燃烧的产物是水，氢能是世界公认的可再生清洁能源，②④正确； 氢能储存和运输方式灵活，③正确； 氢主要以化合物的形式存在，其