第9课《桃花源记》课后习题 2023-2024学年统编版语文八年级下册

八年级下册第9课 《桃花源记》 一、积累与运用 1、给下列加点字注音。 俨然(y n) 便要还家(y o) 语云(y ) 黄发垂髫(ti o) 间隔(ji n) 诣太守(y ) 2.解释下列加点的词。 (1)缘溪行 缘:沿着,顺着 (2)落英缤纷 缤纷:繁多的样子 (3)仿佛若有光 仿佛:隐隐约约,形容看不真切 (4)才通人 才:仅仅、只 (5)屋舍俨然 俨然:整齐的样子 (6)阡陌交通 阡陌:田间小路 (7)鸡犬相闻 相闻:可以互相听到 (8)具答之 具:详细 (9)遂与外人间隔 间隔:隔绝、不通音讯 (10)乃不知有汉 乃:竟然,居然 (11)皆叹惋 叹惋:感叹惋惜 (12)延至其家 延:邀请 (13)便扶向路 扶:沿着、顺着 (14)及郡下 及:到 (15)诣太守 诣:拜访 3、下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A. 便舍船(sh ) 屋舍俨然(sh ) B. 不足为外人道也(w i) 捕鱼为业(w i) C. 男女衣着(zhu ) 便要还家(y o) D. 遂与外人间隔(ji n) 此中人语云(y ) 4、 下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是 A. 渔人甚异之 B. 忘路之远近 C、具答之 D、闻之,欣然规往 5、下列句中加点词语的古今意义相同的一项是( ) A. 土地平旷,屋舍俨然 B. 阡陌交通,鸡犬相闻 C. 率妻子邑人来此绝境 D. 乃不知有汉,无论魏晋 6、下列句子中,没有词类活用现象的一项是( ) A. 忽逢桃花林 B. 渔人甚异之 C. 复前行 D. 处处志之 7、下列句子中加点词语用法和意义相同的一项是( ) A. 遂与外人间隔 遂迷,不复得路 B. 具答之 此人一一为具言所闻 C. 寻向所志 寻病终 D. 便舍船 屋舍俨然 8、下列语句朗读停顿划分不当的一项是( ) A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世 C. 率/妻子邑人/来此绝境 D.后遂无问/津者 9、下列文学、文化常识表述有误的一项是( ) A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》,作者陶渊明,一名潜,字元亮,是东晋诗人。 B. “晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。 C. “黄发垂髫”指的是老人和小孩,这里运用了比喻的修辞手法。 D. “世外桃源、豁然开朗、落英缤纷、怡然自乐”这些成语都出自《桃花源记》。 10、下列对课文理解不正确的一项是( ) A. 本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B. “黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。 C. 村人“皆叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋,为自己住在这里与世隔绝而叹惋。 D. 作者既描绘了桃花源里美好的生活图景,又极力表现它的似有似无、寻觅而不可得,反映了作者理想与现实之间的