期末测试卷-【状元郎】2023-2024学年六年级下册语文同步训练（统编版）

小学可步测试卷 仁在（两小儿肄日中，我们从识了善于戏察，斯于想考的两小儿以及实事求是的孔子， 6年板语文下1·则 的 D,《为人臣跟务》一文中，作者引用可马证的法是为了赞粉张里塑同志为人民的科益罪死的精 神，焦这样的死是比参山还夏重的 期末测试卷 旦，按要求光度练习。12分1 回专核时可即分钟瑞分100分 1.流了《冷入民黑务)，依交龙★。《修改病句，2分) 班线： 姓名： 路号 三 五 六 总分 工我者可了信那减正蓬特是头发下后的平箭所愿样的检。缩句，2分) 得分 一，到读语段，完发任务。6分】 3.化环上延有见个弱种是复着面具流出的呢？（改为际述可，2分） anh6g①的六年时光zh5yn②戴过去了，我应不了孩稿向外建靠的天，忘不 1静个年身洋不物，叠留清角在人同。《6分) 了在b心0n的会上大家情卷的表现，言不了小组竞靠获奖时同掌们同0④的拿 声一切杯将深度在我必中，一可都富么令我留虑1 1)诗句中 “悲象粒写出石灰烧投石灰暂的情境，“ 1,任务一：机据拼置，在下面情线上可岛相皮的同话。(4分) 军出了石灰崇高约精押品格。《3分) ④ (2)这两句诗表现了诗人 的品质，它与下()两句中体现的气 2.任券二：下面河请中加成的字和请便中深滚的~廉读音相同的一填是 1(2分) 节相似。(3分) A.西装 弘避量 仁空聚 D戒： A何当金塔确，快走腋请秋 乱.人生自古难无死丽取丹心用开青 二，选择思。15分1 C白日成歌须纵酒.背参作件好还乡 D黄沙百震年金甲，不载便兰途不还 1.下面可请中书写光全正确的一项是 四，极螺所学如识填空。7分1 1.诗词中赏美数 A. 俱全 番开 《十五夜望月1中“ “精写了中秋枚庭院 2.下列句子中虹点写语运用有误的一填是 果的清美最色密溪沙)中“ A.新年伊单，刀象型新，大街小排址灯结袋 “勾菊出了幕春兰黑渐后的紧色.(5分) 玉格出卖了白已的国家，最后客死德多，悠算是死得其氏了。 三名句中悟智理 C在我们班，焦技表折是可空见数的事 当今世界，变革创新的酒资海酒，古人也善说：荷利于民， 口没找到风幕，我们单头整气地坐在用堆里 ,不必桶日.准落后于时代，津就合被历史所满後。（多分） 3.将下列选赛依次填人句中横线上，正确的序是 五，快乐间读，[30分) 的间飞了，址这深了，酒米干T, 太附落了 {一15分1 ①每一道图直生动配米量的期印留了下案 花生仁脱了它的虹外套，这是不演说的常。祸巴，正是得了将边放一图。总之，一初斯成了加 ☒丹亮的笑容浮现出来①转在里面的武事丰盈起来 侣所睛的解半了，但他种续想到今日席的短急是深湖 A.②④①3A①88④ C,④30国 D.④②①@ “怎名，黑”人无周时想起了堂红里的能示， ,下列运用了险桥于景写法的一溪是 “子同本立国多了，“另奶解科的站美，是裤了一性大将转斯行人的水县龄T入儿， A.日器汉言传蜡姨，经烟散人五候家， B容风又绿江南岸，明月何时用我还 类义是农千网领夏阀得多了一点式，但文家都承优味减是比骨逐的务受好吃写多？ C,山下兰芽短浸溪，松间沙洛净无视。 D动君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 晚筑希边，青者场同斜这普的八儿，肚子巴成了一面小我丁。做套边桌上那两克纯于，很浪流 5.下列说法不正衡的一填是 域促成一个十学。桌上那大青花院中的木硫味需内，八儿的季网妈也年杂何它不来了。 A.《北京的春节》全文运用充清”京缘无“的语言，陈述朴米自棉，又有极离的表规力和总弗力。 1.《靠人露》一文的作者是 ,余文以 ”为线索，写了八儿 B《真理诞生于百个何号之后是一暗说明文，通过三个具体事例来说明阀点 剂、 湖，滑死，看潮 剂的情节。(5分) 第35页 2,志文第5白然股中关于人见有两处动作拨写，升则是“ “,把八几的 忆当时约6情，然后进济思待写下来。题目白复，不少于40学 吐子比喻我 ,突出了人儿蛇第 。《6分) 8,文中并爱有具体指写人几吃解的样千，清你藏过想象，用几句话写写八儿特别爱乾需八粥的样 子。4分) {二1H15分1 材料一奇京的灵萃令笔有成方的雪物，泰酸花开，选珠笑去一片常白。然而你（近加看，轨食发 倪膏一朵小花架是情美工巧帕艺术品，雪角的镜蜂，混爆色的花二，玲斐别境，委态万千…智如 章看到春天的万备你放，娘叹说：“不如如叶维我出，二月表风位装习”我们刚样可汉论问：快间万 掌千虹的鲜花究意是郑一双巧手劳藏出泉的呢 《选白《其际锋计语1，有到查) 材料二我们玩中国是计的国度，不纯粹挖母致的数量。选样说，主套稻以下两层意形，一是中 国的一切文化艺求，无不渗逢了计的转血。比如汉牢，是从象形文字开地的，汉语有声调上的杆糖 起快，即平上女入的不河。二是风先余到今天，戒幻的厘瓷档心，身具，善，美的赚到标准是他一 的。我们的美辛思想网善和善不可分制，礼于说诗可以“装，观，群，题”，汉人诗教西完强柔就 厚”，都是与真和善警坚结合的。从上流两层意忍来说，中属确是诗的民度。 (节塔自《梦毒司克》) 1,根据语境写诗句。(4分) 当我们看到春天的万条体欲，金细到贺知章的诗句 ”,当我们目斯停面在莉叶上的斯短，会岭酒杨方里的诗句“ “:当看到满山1红叶，会想到杜收的诗句 ”,当严廉的条天到来，人鸟都不见踪连，我们又会想可柳条元的诗 何“ 2.用“置出材料二中中同被序为诗的同度的原因。(4分) 3,读材料一中酒“”的部分，完成体习。7分) (1)”“的第分线明 的桐序，格写了 。(3分) (2)我也会运用这种方法来写一日某种植物。(4分) 六.可作。{30分1 扫摇卷首二维科Q 每个人在生活中都会有各种各样的情感体验，我喜，或部，或哀，或乐一你有过哪些情多体 验呢？是什么事情使你产坐了这样的感受？志带一种你印象最深的感受，先回展事情的经过，日 第36页参考答案 好听的歌。吃完饭后，你只需要在屏蒸菜单 我逢忙把他的衣服脱下拿到水龙头前 里选择清理，那些锅碗瓢盆、残羹剩饭就会 清洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。 自动被处理掉，再也不用为做饭刷碗浪费时 正急得没主意的时候，我的目光无意中落在 间了。 了放在桌子上的《知识杂志》上。我一拍脑 我想象的未来的鞋子，可以为人们指引 门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾 道路，比如说，你到了一个陌生的地方，鞋子 上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲 可以为你导航，就像现在车里的导航器一样 搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂 为你指引莲路，再也不用担心递路了。过红 清就可以了。我何不实践一下呢？于是，我 绿灯的时候，当鞋子有节奏地振动时，就是 一把拿起被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里 提醒你可以安全通过了。这对言人和儿童 取来一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。 很有帮助。 过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉摇一 未来的世界还可以更精彩，这需要我们 会儿，墨迹渐渐消失了。我用胞皂水和清水 努力学习科学知识，相信这些美好的想象在 冲洗了一遍并拧干后，交给了邻居小孩，说： 未来一定会实现。 “回去鲸晒后就基本看不出印迹了，可以穿 【名师点评】作者放飞想象的翅膀，对未 了，”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知莲 来的世界做出了构想，很有自己的见解。通 米饭能洗掉墨清呢？”我得意地说：“书告诉 篇弥漫着浓郁的未来世养的气息，创意十 我的呗！” 足，想象新奇。 读书使我增长知识，读书使我快乐。 3.【习作指导】本题可围绕自己与书之间的 我爱读书。 故事，确定立意，自拟题目。根据题目要求， 【名师点评】作者借读书能解决生活中 可联系自己实际生活中与书发生的故事，如 的问题，引出了自己爱读书的作文主题，文 书对自己的帮助或者自已在书中学到的道 章语言幽歌有趣，动作、心理描写生动细腻。 理等，组织材料写作。 文章开头、结尾能互相照应，且始终国绕文 【范文示例】 题来写，首尾回满，中心突出，值得借鉴。 我爱读书 期末测试卷 书是我生活中必不可少的好朋友，我在 一、1.①漫长②眨眼③辩论④祝贺 书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐， 2.B 更使我的知识面拓宽了不少，在生活中，书 还蒂了我不少的忙呢。 二、1.D2.B3.A4.B5.B 记得有一个星期天，我在家里做作业， 三、1.示例：读了《为人民服务》，我很受教育。 邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没 2.我看到了脸。 完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟 3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打 4.(1)粉骨碎身要留清白在人间(2)坚 翻了瓶子可就不得了了，我赶忙摆摆手：“别 强不屈，洁身自好B 玩墨水啊…”话还没说完，小手已然把墨 四、1.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花山 水瓶打翻了，墨水全洒在了他的浅色衬衣 下兰芽短浸溪松间沙路净无泥萧萧暮 上。他惊叫起来，吓傻了，接着哇哇大哭起 雨子规啼 来。我急得六神无主：可怎么亦呼？闯 2.不必法古荷周于事 祸了！ 五、（一）1.沈从文腊八粥盼分 喝 1-21 元 6年级语文（下）RJ版 2.靠斜立一面小鼓吃得饱吃得多 起暴雨来。听妈妈说，邻居的阿叔在河里捕 吃得心满意足 鱼时，因逍到暴风雨而被无情的大水夺去了 3.示例：晚饭时，八儿早早地端坐在饭桌边， 生命，多可怕呀！今天爸爸又…想到这， 只等妈妈把粥端来，粥来了，八儿立刻站了 我不禁心惊胆战，毛骨悚然。 起来，伸长了脖子，生怕妈妈把他忘了。他 “轰隆隆—”需声不知疲倦地怒吼着。 摸着妈妈放在面前的碗，拿起汤匙赶紧往嘴 雨越下越大，玻璃窗上的雨水汇成了一条条 里大口大口地灌着。那甜腻腻的味道让人 小溪。我焦急地望着窗外，不时有几个行人 满足，连哥哥问他好不好吃的话都顾不上 举著雨伞匆匆忙忙地经过，却没有我要盼的 回答。 人，我的心里好害怕。 (二)1.不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 雨，仍瓢沒似的从天上往下倒着。我焦 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头停 虑不安地望着窗外，母亲看出了我的心思， 车坐爱枫林晚霜叶红于二月花千山鸟 尽量装出从客的样子，安慰我说：“孩子，不 飞绝万径人踪灭 要担心了，你爸爸很快就要回来啦！”我担心 2.一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗 地说：“可他已经去了很久很久了…以前 的特点。二是从先秦到今天，我们的理论 在这个时候，他早已经回来了，可是今 核心，即真、善、美的原则标准是统一的。 天…”母亲沉默了，没再说什么话，默默地 3.(1)由远及近雪柳的颜色和姿态 走开了。我也沉默了，但眼晴仍然一动不动 (2)示例：远远望去，篇笆上爬满了一个个小 地注视着窗外。 喇叭。走近一瞧，喇叭花是紫色的，它的花 雨，渐渐地小了。窗外，烟雾迷蒙。朦 蕊有六根左右，很细，像大头针一样。花瓣 能中，出现了一个瘦弱的身彩，正一步一步 的顶端像五角星，中间部分有一个不大不小 地向前走着。我突然觉得他的身影十分熟 的、白色的五角星，五角星中间有个洞，洞通 悉，睁大眼晴仔细一瞧一哦，是爸爸！爸 往茎上。 爸终于回来了！我焦踩不安的心一下子欢 六、【习作指导】写作前，想好以下内容：你准备 跃起来了，一个箭步冲出门去，投入了爸爸 写哪一种情感体验？是什么事情使你产生 那温暖的怀抱… 了这样的感受？这件事的起因、经过、结果 【名师点评】文章以“卧望”为线套，对 是怎样的？你当时的心情是怎样的？写作 “我”的心理刻画得十分准确。开头部分对 时，可以在开头或结尾部分点明你要表达 暴雨的描写，突出了“我”担心、盼望的心情。 的中心意思。注意把印象深刻的内容写具 插叙部分记叙了邻居阿叔的故事，更是突出 体，把情感真实自然地表达出来。如果在 地表现了“我”心惊胆战的心惰。繁接着，通 事情发展的过程中，情感有所变化，要把情 过描写怒吼的留声和玻璃窗上汇成小溪的 感的变化也写清楚。 雨水，写出了“我”焦急、密怕的心情。屋子 【范文示例】 中母子俩的对话，表现了家人对父亲的关心 盼望 和担心。文章的结尾写了“盼望”的结果，写 窗外，瓢泼大雨下个不停，我担心地朝 出了“我”焦躁不安的心情的释放，以及“我” 窗外望了望，盼望着爸爸早点儿回来。 见到父亲时欣喜的心情。从作者细致入微 我家里并不富裕，母亲在家里缝缝补 的描述中，我们能感觉到亲情的温暖。 补，父亲去河里捕鱼，在这个时侯却突然下 1-22