专项三 古诗文（含日积月累）-【状元郎】2023-2024学年六年级下册语文同步训练（统编版）

小学可步测试卷 C真愁前路无知已，天下谁人不识君？ 口今夜月明人尽望，不知秋思落撑家 6年板透文（下）·则厦 4下列古诗不是描写春景的-项是 A《十五夜望月】 B,《春夜喜西) 专项三古诗文（含日积月累】 C《曾归不值 D(寒省》 拉丝： 推名： “好副知时节，当者乃发生“中“当“的意思是 一、回忆古诗为容并填空。 A担任 我血对 乌正在那时峡或球垃方 D度当 1.采荒)（节选）选白 》,这是一有虎卒西多许，写出了成卒坐话的 瓜下列诗句可以用来赞美母爱的一项是 和 的榜怀 A野火修不尽，在风政又生。 B,雄言寸草心，极碧三存耳 3,《马诗)的作者是 《朝代)诗人 ,这首诗名为素马：实标上县情物抒怀， C蓝风槽人夜，润物阳无声。 D欲旁千里目.更上一层楂 抒发丁诗人 的愤海和 的抱负 7“晓看红经处，花重锦官城“中“花重“的原因是 3,《石灰玲是一首托物言志诗，诗人以 自响，表达了自己是守 的业心. A花多南密 B饱含商水们显斜沉熏 二、根螺语境填诗网何。 C花桑顾大 D根人于达，并市实福。 1.看到商外的丝丝春雨，爷爷不禁念春微喜周①中约灯 .《冠超案牛显》中写织女无心詩织：因想念面街心哭之的诗句是 2,在妇妇的小而中，提着近处泛着淡淡绿色帕小章，令人不柴想起庭代诗人韩意{早春星水蒂张十 A超超牵牛星，胶胶河汉女 B纤纤留素手，札札弄桃行。 八员外中的“ C路日不成章，拉裙零即雨 D登亚一水司.歌歌不得语 3,《石实吟)一诗中表现诗人不的新性，立志清白顾人的句于是“ 四，将下到句子补充光整，再选择筑空（琉来号]。 A荷日新。 事非经过不知难， ,《融船瓜群)中表达诗人恩多之精的干古名句是 C ,子欲养直豪不特 D良药著口利于病， E.看， 5,王惟在进元二使安西中用奥雨场最表达了依条惜别之情的句子是· L我们要正确对待别人的意见或建议，不能一朱越赶触，圆为 2“ ”提量我门，季磁父母要丝早，不要等到失去后才后悔， 6,《年子·进胞浩然之渐东中抒发了问人对友人的祝恩及惜在之情的句子是“ 3我们常常说要知行合一，“ 这正或公诉现们，要不断龙半富白己的知识，同时勇于 实骏，在实践中获得成长 ?,《瓷溪沙（山下当对短浸溪）中，问人用兽溪水湖方向表达了白己乐观向上的人生态度的句千是 A.创新是一个见成进步的灵减，是一个国家兴正发达的不喝围泉。正如礼记中所说的 1 8,《清平乐（老自将处）中表达了闻人想与卷同住以爱情春之情的句子是“ 品“ ”这句话常用米比种学生植过老华成后人生过前人 五、光解将下列加点词，再写出句子的意思。 三、读一读，选一选 1夏置一水属，非非不得语 上.“千骑万击还圣券，狂尔东西南士风”这阿句诗销写的事物是 营盈： A.竹 且花 C菊 D.风 2,就要小学华业了，大家驶要告别校日，告别老与，普别同学。在量后一次班会课上，同学们始始 三春线无处不飞花：家食表这脚柳街 用古诗表达白己的不會之精，其中不合适的一婚是 春城： A.莫愁着路无知已，天下涂人不识君 且海内杂知己，天蛋若比第。 C谁言寸草心，推得三春年 D八北地一为别，烈第万厘正 3平毫万去迁坚种，任尔东香命北其 8.下列帽于思多诗何的一算是 任 A,君看一叶舟，出投风波里 B劝君更尽一杯酒，西出阳关无放人。 第31页 4,是竹限南印苍荐，小加众库久不齐 1.给点问选择正购的解释。《填序号) 应 之，①的：☒他滑专心致志的宽个人：⊙指痒秋的较海：④浙河两 通围之善弃者虫( 一人强斯之( 六，判哥下乳说透的对错，对的打“/”，循的打×”， 思抵与数崔射之( 鱼与之朗学( 1.《德属沙（山下兰芽短浸属）是宋代文学家苏杖可南方初春的一首诗作， 三用现代汉语器译文中面”“的句子 2,“休指白发唱黄鸡“中“体“伯应思是休且“ 3,宋侧司人黄避坚在清平乐（春日间处）中告诉我们婴想知道套天约床迹，就要去问小热子。 3.文中“ “一何说明了两个学坐不间的学习效果， 这算古文雪诉我门 九智力的高低会决定学习效果的好与杯 4.”水是果液机，山是用峰聚，这何句诗运用了比宿的稳罪干法 5,“君看一叶舟，出良风设量.“这两句诗反典了渔民打角的孝福生活。 且只有泪心观靠才能有铁特的爱玩， C只有专心数志才矩有所成或 6,“杨梅使经”中“能德”彩容麻丝轻轻精风相曳的秤千 〔三)郑人关服 黑，“穷则变，交则道，通则久”出自中国碳家经《论语， 水人布铁关成者，免9喻度中其足，后置之离安。至之章，西东满之。己尊题，乃甘“普忘神 七，慰写古诗。 使夏世积之。及及，市多，遂不得陵，人日”树不议之沉是？“日”宁体发无自修也，” 等暖不值 (节法自《韩肆平·外传配太上) [米]叶结前 【注释】①郑，春秋时期制一个小里，在◆河有新期书。②敢，异要。用整，②光，者先，①度 (南6)：量。0里：放里 1给文中加点的同性查， 第( 之.用现代议语密译下列句子 八、古诗文篱读。 (1)减反，章是，遂不得我 (2)何不武之以是 先月先日忆山东兄第 米调散头（节选）】 [传]王罩 [米妇草粒 3.请用文中景句包答下列问题 能在并步为异客，吾逢性节修常章 人有总欢青合，月打睛国缺。地事 )(郑人买程》中郑人可笑的“言“是 遥加男弟停高姓，道袖莱就少一人 古难业。但觅人式久，千里并捐 (2)郑人买覆中旁人的功说是 L.这两登诗可所批可的调个挂节分群是 和 1《郑人买鞭这则离言有什么深刻离意？告诉我们什么通理？ ?:这对草海切表达了一个共同的主题，常礼是 3,从这两首诗闻中现了解了现国的两个传烧节日的习俗，配外，覆还知通诗句“ “位精日了传烧节日的习帝 5。如果让你来动功这位年人，你会怎样说？ 《二1举弃 并敌，通国之手奔者包处膏报绵二人桌，将一人卡心致法，维养我之为听，一人务明之。一心 扫推卷首二维码@ 以为有鸿鹤得至，區接号服而粉文，夏与文保争，弗著文柔。分是关乘著与？口，非越色 《远物（质于·合于上》） 第32页元郎 6年级语文（下）·RJ版 十五、1.(1)比喻八千多日子针尖上一滴水 7.谁道人生无再少门前流水尚能西休 时间的流大海(2)无声无息无奈 将白发唱黄鸡 2.(1)丑恶美丽 (2)B示例：这个小 8.若有人知春去处唤取归来同住 东西真可爱！ 三、1.A2.C3.D4.A5.C6.B7.B 3.(1)放眼观察 示例：古今全局 8.C 时势(2)看惯了就不觉得奇怪示例： 四、A.日日新又日新B.书到用时方恨少 屡见不鲜习以为常 C.树欲静而风不止D.忠言逆耳利于行 专项二阅读 E.取之于蓝而青于蓝 (一)1.态度温和，容易接近示例：和善、温和 1.D2.C3.B4.A5.E 2.外貌神态平静慈祥3.BD 五、1.清澈的样子相视无言的样子因为相 (二)1，C 隔了一条银河，所以只能含情脉脉相视 2.白天黑夜不间断除夕的热闹非凡 无言。 3.时间大年初一重点突出，更能使人 2.春天的京城皇城里的柳树春天的京 深刻感受到家乡春节的热闹气氛4.C 城处处柳絮飞舞，寒食节东风吹拂着皇城里 5.福气已到万事如意年年高 的柳树。 (三)1.跟着兔子跳进了兔子洞掉到了一堆枯 3.任凭你经历无数次磨难和打击仍然 枝败叶上 坚定强劲，任凭你刮东西南北风。 2.天真活泼，充满好奇心，充满同情心与爱 4.大概，表示猜测怜惜大概是园主担心 心。3.B 我的木鞋在青苔上留下印迹，轻轻地敲柴 4.示例：A运用“既…也…”这组关 门，久久没有人来开。 联词，写出了爱丽丝虽然对经度和纬度这 六、1.×2.×3.×4./5.×6./ 些并不了解，但是喜欢使用它们的行为，语 7.× 言通俗，符合爱丽丝的心理。 七、应怜履齿印苍苔小扣柴扉久不开春色 (四)1.示例：①《中华人民共和国民法典》是中 满园关不住一枝红杏出墙来 华人民共和国第一部以“法典”命名的法 八、（一）1.重阳节中秋节2.思念亲人 律。②民法典複盖了一个公民生老病死的 3.示例：千门万户臆障日 总把新桃换旧符 全部生活。 (二)1.①③④② 2.C3.(1)×(2)/ 2.弈秋，全国最擅长下棋的人。 专项三古诗文（含日积月累）】 3.虽与之俱学，弗若之矣4.C 一、1.诗经·小雅艰辛思归 (三)1.ǚbàsui ning 2.唐代李贺怀才不遇建功立业 2.(1)等到他返回后，集市已经散去了，于是 3.石灰高尚节操 (他)最终没有买到鞋。(2)（你）为什么不 二、1.好雨知时节当春乃发生 用脚试鞋呢？ 2.天街小雨润如酥草色遥看近却无 3.(1)宁信度，无自信也(2)何不试之以足 3.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 4.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，盲从 4.春风又绿江南岸明月何时照我还 形式而不相信实际的人。寓言告诉我们做 5.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 事不能过分拘泥形式，应从实际出发，学会 6.若到江南赶上春千万和春住 变通。 1-18 参考答案 5.示例：鞋子合不合适只有脚知道，你死搬 二、(-)1.B2.B3.C 数条，是不可行的 (二)示例： 【参考译文】 标题：别了，我亲爱的母校 郑国有个想要买鞋于的人，（他）首先自 开头：时光飞逝，不知不觉我就要毕业了。 己测量他的脚，并把量好的尺码放在了自己 我即将离开记录了我六年成长的母校，离开 的座位上。到了集市，却忘了带量好的尺 和我朝夕相处的老师和同学，离开校园里陪 码。已经拿到鞋子，（才想起自己忘了带尺 伴我六年的一草一木… 码，)于是就说：“我忘记带量好的尺码了，” 难忘师恩：1.老师教我写字。2.因为生病而 就返回家去取量好的尺码。等到他返回后， 落下了课程，老师帮我补习。 果市已经散去了，于是（他）最终没有买到 难忘同学：1.和同学一起赢了足球比赛。 整。有人（问他）说：“（你）为什么不用脚试 2.遇到难题，同桌耐心地给我讲解。 整呢？”（他）说：“（我）宁愿相信尺码，也不相 结尾：如今我就要走了，就要离开慈母般的 信自己的脚。” 校园，我怎么忍心呢？可是，人生的道路是 专项四口语交际、综合实践与习作 漫长的，我不能永远留在您的身边，就像一 -、(一)1.C 个孩子不能永远依很在妈妈的怀里一样。 2.示例：爷爷，在这特别的节日里，我代表全 我会永远记住您的，我也会常常想念您的。 家祝您七十岁寿辰快乐！愿您福如东海，寿 别了，我亲爱的母校！ 比南山！ (三)示例： (二)1.ABCD2.ABC 素材一：这次习作我选择的地点是郊外，参 3.示例：应该收入。因为“锐词”反映了新时 加人是爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我，主要活 代涌现的新事物、新概念，社会生活的新变 动是野炊，围绕野炊来远择的内容有三个。 化和人们的新观念。 1.野炊时家里人各自的分工。2.吃饭时大 (三)1.示例：假期我们要多看书，增长知识， 家的表现。3.这次野炊给我留下的深刻 陶治情操。 印象。 2.提示：读书计划结合自己的实际情况去 素材二：这次习作我选择的人物是我的外 写，合理即可 婆。她耳朵不好，也不爱看电视，可是为了 3.提示：根据自己阅读的书籍，如实填写 让我奢假回家能好好地看电视，她特地让人 即可。 帮她安装了网络，还早早地准备了瓜果，可 (四)1.示例：同窗谊，师生情 我却没能多陪她一些日子就回城里了。我 2.示例：感恩是中华民族的传统美德。我们 离开时，发现她的背影很落寞，让我记忆 感恩母亲，因为她带给了我们生命：我们感 深划。 恩老师，因为他传授给我们知识：我们感恩 素材三：这次习作我要写的是放假前的一件 朋友，因为他陪伴了我们成长。在今天这个 事。因为爸爸曾经答应我，考试如果考得好 感人的时刻，愿我们的友谊都地久天长！下 就带我去北京旅游，所以我努力地学习、做 面请欣赏舞韬《友谊地久天长》。 题，那段时间过得特别充实，我收获了很多。 3.B (四)1.【习作指导】这是一道命题作文题。 4.示例：三尺讲台，染苍苍白发；桃李满园， 可以写参观了一处美好的风景，心中充满对 露美美笑颜。祝福您，我敬爱的老师！愿您 祖国大好河山的热爱之情；可以写做了一件 身体健康，生活幸福！ 有意义的事情，心中充满了自豪感：可以写 1-19