专项二 阅读-【状元郎】2023-2024学年五年级下册语文同步训练（统编版）

小学同步测试卷 片地种好，码好，热后洗海，数在量里用温收加盘陆一下。选时，对素我可以墙出手来准春面样了。在 5年级骚堂{下非·U如 呢里打两个鸡蛋，数入适量的面存卡水，地自，直至2在侵于上社位丝沉可议了。烧开南，起柴好的香 赫在西阿卫表一下，远递北入茶况竹清偶里，其平“攻电“一声，其了面得的香排城时朝流看谢限起来， 专项二阅读 成了焦黄颜画，形状像一是一是的小鱼无 境纸： 州名 ⑤一查格在旁边的我，然精不在“香格委无”的诗感，一声偶，韩盾手板想来吃，更耳重录种，号帝 手了，拿山晚岛好遇格夜，表使章求地生应灶常，或增发海收吃起兔。母逢量笑着，携了满我的死，忽 {-1 整地说。“什么时果娃雄也豫这春天里的春棒，一下子长大了！ 千夜，戒院我坊了，一大再人%出来，走上了各自痕好的小旋。装%在一的小和一会人就数后 一荐一礼竹香棒吨下未，夏天巴正，叠格巴不能用来井看吨丁，异来授大塘形步精量载一参的 了，道失在寄白的第道中，喝处停急一片率笑和分第的声骨，水面上将海沉杭，凡儿万无的影平在尽 叶手，如并，的在太点下，说是的干后延可然吃，我不修，连高么吃？无美夏申，导章使取血都居干 中摇见，哥大的石先建就岸立正河选，古家的桥梁榜在衣上，大文小小的后都停当在码兴上，静直荒 香修，礼在等里用油外一下，鲜后年在黄辰趁星：瓷怎家水浸过的西条上。一第清草喻香的卓面吧让： 莱香这应衣上城卡，去老的或层斯发说说地入隆了， 反口转美热一下千北在香格竹清香置调失了， 1,从式股中找出一出近文可，完成峰习。 ⑦我共大后，去了外地工作。泽条如道我爱吃杏传，总会在春天里精来一大包嫩效的◆棒塘，卷 这里近义词是 。这姓词语都表示 ,此时，水面.硅数，所梁 天过后，驰又套规来一大包千香地。于是我就一年都凳吃到零棒了。在生引竹长寿面卫，毫上为样香 大大小小的船福 ,古老的成尼斯置沉境人除了。这样的精日属于 (纷 略，系味道具是种前造了，让友春一火感堂到了珍藏在色格里的泰天的味道 方静)撑写，让人感受到威尼斯 1激文围资“香件”写了哪些内客？请用简洁的语言髯话。 2.“水面上渐渐沉取，只见月凳的影子在水中解别”一何中，若把“只见月亮的影子在水中摇易”去潮好 轻香精·找香榜·( )+销春精 马？为什么 2第④自然段主要运用了 情，再现了星亲炸否栋值儿”的场量，表观了每演 约特点， 8.使录本第96页“阅读装按”，想一想，三葡散文在表达上有厚些相似之处1 《)(多建) 3文中到””的句子远用了什么参辞手法？有什么作用？ A三算教文对静物的静态美与动点荧都有精彩的指可，体灵出写景散文的童境美 我三算散文第体现了作者观联景物与精写展物的闻数盟到 4第的自然段在文中的作用是 C三篇数文从阳同角度对了风格鞋特的戒尼所小艇，语言风格相同。 A承上自下，过镜内客队引出下文，发表感新C.额应恩日，深化主恩D承核上文：相数描阿 (二1带精的味查 怎样因郭文中写到的“专情的味道”？它蕴含丁作者怎样的想想够精？ 多下考家有许多开生的香棒树，左恒了多什的各个角落，与置民的春风让衣和盛既女来丸的 时候，香梯之就该发茅了。成最爱吃香地，德无一无玉路晚看着身角犀深香棒树发果，总题平市套看 的子执下嫩城的筹子吃个够 (三天才警察节选引 阳一个午后，我忽然在制风中奥列了盐址清香，使减不及转地略州下，丽看斯关，寻我造天中男 ①我考两个弟单，他创其蒸一岁，一样的无夹，一样的任蜂气，连平动都蒸不多大，又相正不球气， 出的那您陆虹，我到了1一或显地题的琴于，不如何时已短在千辣的戏尖蛇寿了芙北，从有玉气，错 所以局不在家时我批得者警案，保卫家中笑全， 导落落的，缘是垫这化老有死上了灵动的湖派除，将机藏一来的热情完美地最放在过个春天里了，那 @他们两个每天都可糯爆发战争，比如走路时不小心检到一块能少起泉，黄同途：”体考什名了不 州渊的萨羊，转和光零逢成规可的零红，闪毒滚淡的油先，在票过件天义的修村下，恶得峰外规眼， 是”相王都这名说同一句话，了是人甲授懂通避，大有推越对方的意基。 度情 幼速时，加果山个一投化的警客，不用说，根本功阻不T,在个是在的警称现几句其淀漏：火上诡 感不出几日，音格甚巴轻玉成T中丫来的冲天小期。登在必角的共杆格于限上了用听。周数整 南，更会使他们银毛对方，朝在衣是这方面的小天青， 字成一个的，牌在卡杆上，我可效去执解多世我每过比久的香琳了。给在房通，举老长杆，将斯能可爱 @我让隐们起耳对方的语全写在族上。我说：“这样就不会蒋弊想写的话了”他们滑吨零，世着 的等子引入钱终重，感后慧北一拧杆记无，只听呢随的秋”转一声，一摇泰棒批总产根落下未。不一 骨，对不山的在字迁问来月女，月到后来商个人就芙到一堆必了。 企儿，香体就枚我仪了一地。 的这方济限快就用阳了，于是衣又想了许多新A子，反正每次称能 图下是，成使怀悦试参香棒，少着止附章修我蜂香样爱无”吃。除章兔是把或表香棒叶平一州一 团他们少完架，又成净见革，弱让优门母天洗期己的林子，他们绿须，现成之夏默礼：每人轮一天 第37页 晚两个人的林子，大居弟单竟女了一岁，很块民想产个曲满的办法，吃山值他流收那天他就不提林 内客根其本富 平，第二无产把林限漆X的要辣平文婚小养易洗，小站易恶是能着雁先很偏常地对什犀穿了有天的 ⑤着所究者们的不期帮力，甲骨文好定从“草：行”“堂展时期”“性续发展时知到今天帕“全 林子， 香军入发夏时朝”，成为一门民降社学河 面这财时，天专零察就得种不加鬼不觉池出及工作，图为餐如大%弟岭对计止小弟养发觉，这一能 团在斯时代竹垂命上，甲青文续写往耳媒煌，中单文化娘发给的生权。 是必打无配的。于是成世先一带，戴者就意在洗花时打属文弟弟的极子，通纯镜下来，成是危秘午险 材料二 日描卷首二维科@ 时起他的欢手泡在金内，总之，不让不公平的事在成定底下里生，大吊然心中发量，等下没有大或 土赛 起未 ⑧枕门两个射纤时坏了好儿年，可是由于有寸个智慧的零苹，他司作使位餐福常了系兵，最锦迁 是我不列品战的时机。真划地红真江系大了：连个天才零察才多色 L.甲骨文是《在 上的文竿 1,填在郊白然段域规上的河语税合语的一项是 三根据材料一和材林二的内容判斯下列说齿的对错，对的打“/”，结的打×。 A逢幽化南队瓶之大青 C.有折不挠 D.完好无拥 )甲骨不首被作为中药徒用.() ()刻学甲骨真实记染了殿商的历史。() 3,第3自然改在文中的作用是 3)有越汉字是从甲特文翼变汽米的。《)(4)189年被学术界定为“甲甘文发现年”。(》 A.引发读者思考，增强对读餐的反引力。 B.总结上文，表观出两个第第鞋易起冲案， 3材料一中新”的语句运用了列数字的说明方法，释手座确地说明了 C用其传的兽察村托出载”在撞护家应和平上敏有办法。 山交代“我”这个警察出现约背景，营造紧来的气帆 4,将下面这及文字所科插人材料一中，量合适的位置是 3.第西白然段中“大弟弟的计”指 从堂福的巴识别的一千多个单字的构成米看，象形.会意，形声，程多平在甲骨文中誓有所得 A.整小弟弟午雕把德的裤子泡在盐内 B,想办法对付”天才雪察的赛招。 规，这克分展了中民文学的张种魅力， C在轮到白己洗辣子时想办法愉制。 D.隔时座备与小弟弟恶战 A第①自然段后面且第西自然段后霍C,第③自然限后面D第④自然段后置 ,短文为了表明“我“足个天才管察，写了两件事 五引 1) 材本一辣批程（然酒一杯，与美公收了上高。关公日：酒卫科下，来专使来，“出根接万，飞身 (2) 上马。众请候听得关外就声大极，减声大华，如天掉地通，务博山侧，众皆央绿。正酰怀所。或 点，读文中西““的句子，说说你对这句研的退解。 (山)静响处，马到中不，云共视表姓之奏，娜于地上，并酒而高， 制料二席喻正爱多元，护煮急到马筒，叫道，“师父，更金！莫念你且来看看他的裸杯，”#是一 箱粉限楼在那里。信大算道：“悟空，这个人考死了，多名就化作一境转装？”行者道：“信是个潜灵 四1 作径的得P,在北追人数本，被我打杀，他就现了表帕，他解年速上有一行穿，叫作·在骨夫人’，” 材料一①位于河南穿阳的中国文宇得物馆里，4D电影以甲普文》南观众展示了甲骨文的严生、发展 楼村料一，我你房看到了一位()的关云长读林料二，我信佛看国了一个()的行者。 和流定而独，甲骨文是在龟甲汽器骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界足上，每是流墨重制 人知恩图报，善良忠就私式艺速，勇猛无北C,火鼠金睛，炭墨如执 的一笔 2.读一读，写出下列句子运用的提写方法， 留辰商芳期，就治者信伊鬼种，上夏闻家大喜，下夏和人生活，都要则下骨占上，预为去出：，并将骨 ()行者急到马前，叫道：“师仪，莫念！莫念！你且来看着他的陵样. 月之事城子甲骨之上，址望用到的乎骨，多是乌免的载甲，年甲和牛的病样骨，这秀刻了半的平骨弃 (2)出概提刀，飞身上马。 实记录了投商的历定。会元减十一杜地，量南天亡，下骨文开始T3心005年的沉点。 (5)关外赞声大振，戴声大举 团十尤度纪七入十年代，侯和小之村每有衣民裤地知料了故财画过的龟甲，棉骨。历程数千年， 3.对比两个材料型造人物的方法，下列分析不正确的一项是 甲骨文蛛于重见天日。载的，甲增杖9城龙骨“，背为中药使用。直的年，才有人有意就地特它 A丙个材料都对人物的外锐进行丁描害，馨现出主人公的成武种勇 作为珍青的膏补最战。奇189年也被华术界定为甲骨之发观年”， 且材料一运用了村托的写法表玩关荆的挎勇，以杯酒同温，村托美云长取生之相速 里1936年8月12日，书古人双在数填克新过程中惊喜地发规了大量的然学甲骨，这是脱道发损 ,材料二主琴运用痛言情写末表现孙得空箐于识别妖魔意计，机餐勇敢的杯点 提来煮菜景大的一次。蒸能计中研完，考古人具我发现到字甲骨175片，系中忠整的有0多片： 第38页参考答案 十四、1.动作描写 2.神态描写3.语言描写 乐、春天的温暖，蕴含了作者对故乡的怀念和对 4.心理描写 母亲的思念之情。 十五、1.D2.C3.B4.A5.BC6.E (三)1.A2.C3.C 十六、C 4.(1)“我”在弟弟们吵架时通过让他们将驾对 十七、A 方的话写在纸上来化解矛盾. 十八、1.(1)又窄又深两头翘起行动轻快灵 (2)“我”想方设法阻止大弟弟在轮到他洗袜子 活(2)示例：秋天到了，树上的柿子成熟 时偷懒。 了，仿佛一个个圆圆的小太阳 5.当两个弟弟都长大了，不再为了一点小事而 2.(1)围着，蹦来蹲去机灵 争吵或打架时，“我”就不用再维护他们的关系， (2)示例：运动员们像猎豹一样在赛道上 “保卫家中安全”了。 飞驰。 (四)1.龟甲或兽骨 3.示例：(1)这草原多么美丽、多么辽阔无 2.(1)×(2)/(3)√(4)/ 垠呀！我们的生活真是幸福呀！ 3.考古人员在殷墟发掘过程中发现的刻字甲骨 (2)读书有时皱眉思考，有时喃喃自语， 数量之多，收获之大。 完全沉浸在书的世界里。 4.D 十九、1.知道王阿姨有那么多书刊，我高兴 (五)1.BC 极 2.(1)语言描写 (2)动作描写(3)自然环境 随了。从那自后，我经常到王阿姨家 描写 看书。我告诉王阿姨看了这些书， 3.A 提高 回 专项三古诗文（含日积月累） 我的习作水平有了明显的政图。灯她 -、1.C2.A3.C4.D5.C6.C7.B 露四 二、1.稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲牧 脸上立刻表现了满意的神色。两天 查归去横牛背短笛无腔信口吹 后，她送给我一本崭新的小学生课 2.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 励 3.吾盾之坚 物莫能陷也吾矛之利 于 外阅读指导○，说是对我的奖 物无不陷也 2.开学以来，开展了以诚信教育为主 4.君子坦荡荡小人长戒戚 题俄们学校 5.君子喻于义小人喻于利 圆的系列活动。大家阅读了《诚信从 6.多行不义必自毙 三、1.农家孩童在桑树下学着大人栽种瓜果的 我做起》一书，参加了演讲唱歌、制 景象。 不仅 作手抄报等活动。这些活虽然丰 2.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 66 四、（一）1.天将要亮形容很长，虚指泪水流 富了我们的学习生活丰富了，而且 尽盼望 强 2.黄河高峻 增加了我们的实践语文能力。 3.遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼 专项二阅读 望南宋朝廷前来收复失地。 (一)1.沉寂一静寂非常寂静安静了静态 4.C 夜景的静态美 (二)1.王孙示例：鹿柴2.D3.B 2.不好。这句话以动衬静，写月影韬晃能反衬 4.示例：明月映照着幽静的松林，清澈的泉 出水面的沉寂，去掉就没有这种效果了， 水在岩石上叮悠流淌。被雨水洗涤后的松 3.AB 林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶 (二)1.扒香椿炸香椿吃香椿 莹、剔透新亮：就连月光也像被洗过一样，极 2.动作做事利索、勒劳能干 其明亮皎洁：山雨汇成的股股清泉顿时流淌 3.运用了拟人的修辞手法，突出了香椿芽在枝 于拾级而上的石板上，又顺着山润蜿蜒而 尖绽放时的勃勃生机 下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱。 4.C (三)1.飞来峰2.C 5.“香椿的味道”指的是母爱的伟大、童年的快 3.自缘身在最高层