第三单元提升卷-【状元郎】2023-2024学年四年级下册语文同步训练（统编版）

小学可步测试卷 半灰半百合色 4年级蛋堂《下·)如 B.有的树林变得紫红紫红的，跟刷场里紫绒蓦布的颜色一样。 第三单元提升卷 C,雨中去访灵隐，一下车，只觉得深意扑眼前来。 回青说时同0分钟满分0时冷 2.诗餐表达了诗人致特的感受。诗歌盘合着术富的想象。（用关联回合并句子，3分） 装级： 名： 3.有一某白释.份佛涂上根霜，楂了一身雪花。(6分) 屬号 四 总分 得分 (1》句子运用 的修辞手法，把 比作 。(3分) (2》用这种修辞手法写一句话： (3分) 一、读句子，看拼音，写字词。{得分】 四、判断下列说法的正误，正确的打“√/”，错误的打大”。(8分】 一个iirg )的夜晚，我和妈妈p6ni( )坐在院子里的1ngu6 )下，盘meng lorg )月色，看点点6 nxing( 》…我朝爸爸 1,《白烨表达了诗人对家乡和大白然的热爱之情。白烨象征着高尚的人格。 hul shoud )示意，让伯给我拿plng( )水…这生水不md前m( 2,酸望舒的靖写出了泰天大自然生机勃轴的景象，表达了作者对大自然，对生命 的回忆，想想都幸辐。 的热爱， 二，按要求选择正确的选项。{12分) 3,“诗是人类肉未来寄发的信总，诗给人类以朝向理组的勇气”是艾青说的。《》 L,下列加点字的读音金客正确的一填是 4.《在天晴了的时候》一诗，运用了比除的像辞手法，指写了雨润过的小路、新保的小 A销弹(xng)炫耀(xun) B.舞挤(D 交叉(cha) 草，小白装，风镜儿.新阳溪水…表达了作者对大自然的热爱之情。〔) C.钟款(zh5rg) 胆怯(q) D.光是(ydn) 余晖(uD 五、快乐阅读。(29分)】 2,下列句子中加点词语“风雨“的意思与其他三项不同的一项是 (一1白桦（节选114分） A心中的风雨来了，我具躲到你的怀里。 在肆民的食静中 白掉咽周简样着 B.这场风雨来势猛烈，要做好筋洪准备。 玉土着这棒白禅， 桥婚来迟的朝霞， C由于风雨的侵独，这学迹已经慎柳不清了， 在山出，的金界里 它向白雪饱蛇的树我 D,天上的风用来了，鸟儿象到它的果里。 闪着品是的雪花， 又裤一是铁色的光华。 3,下列诗句与诗人不对应的一项是 ) 1,第一节主要描写的是( ),第二节主要措写的是()。(3分) A.李白乘舟将被行，氢闻岸上隋欧声，一孟浩然 A,朝霞映煎下的白零 B白挥的气质美 B.逐生河庭山水翠，白银盘里一肯螺。一刘函锡 2.“ “一词体现出了白棒的挺拔美丽，“ “材托出白 C泥融飞孩子，沙酸绣鸳鸯。一社渐 挥的甸丽美。(4分) D梅子金黄杏子形，麦花雪白票花稀。一范成大 3.“俏弹”一词运用了 的修辞手法，准确而细减地描幕了朝霞生成的过 三，按要求完成句子练习。《13分) 程。“ ”这个词语突出了朝霞的形态之美，(4分) 1,下列句子设有将颜鱼描写具休的一项是 (.)(4分) 4.在读这首诗歌时，我们除了感受到诗我意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人 A火绕云变化极多，一会几红彤形的，一会儿金灿加的，一会儿半紫半黄，一会儿 对白悴的 之情。(3分) 第11页 (二)[15分】 异同病 不同高 材料一 相风点 示儿 作品名格 体盐 思塑感情 [宋带游 X10 2 (4) 企无（品涛） 死去元知万事堂，但恶不冕九州网。 3) 王师光定中原日，案禁元忘告乃翁， 中儿《蓝事衫》 规代请 材料二 示儿 扫墙苍首二维码Q 盖蒂都 士玉势号经然 大、习作。(30分1 德一并荒。 今夜 令后 你最喜欢的现代诗是郑一首呢？请你写一篇读后感，把白已最喜欢的一首现代 我来爱的孩子： 戒餐与你永别寸， 诗分享给大象吧。题目自拟，不少于00字， 岳你用变秋天为春天的情神， 从荒沙中桌， 渴西慧犬，遍地荆辣。 起江国的荒沙， 到荒沙中去。 给你什么道嘿呢？ 耕种成为美丽的国林！ 我的孩子！ 衬料三 材料二的写作背景 这是红带烈士滋多花新路筒在狱中写恰儿半盖精就的一的遗嘱，一首充满了坚 定的馆舍和处身的尊气，地会深情，克满湘望的小诗。进膏花是经长小就红东》包 瑟（机火中水生》中“益胡子”的人翡原型。1938年，蓝蒂移加入中国共产党从事革命 事业，1948年图就极出实被浙入铁，后壮视辆然。 1.材料一中的九州”指的基( ),“乃指”指的是()。(4分) A全国 B,九个州 C,你们的父亲 D,奶奶和爷爷 2,材料二中的姜犬”指的是( ).“利棘”指的是()。《4分) A裹和则 B特务和反对革命，企图危害祖国的人 C粗国危机四伏的社会现状 D,野外生长的州和棘两种植物 3,结合材料三，关于材料二中作者的几子名为“耕荒”的含义，下列说法不正确的一 项是 ()(3分) A.作者的儿子名为“耕荒”，恰好与诗的最后一句相虱应。 B.因为作者的几子出生在一片完原中 C作者希望儿