第24篇 答谢中书书-【一战成名新中考】2024四川中考语文·早早读优质课件PPT

第24篇 答谢中书书（南朝齐梁·陶弘景） 【作者简介】陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵 （今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》。 原文呈现 参考译文 段层精解 山川之美，古来共谈。//高峰入 云，清流见底。两岸石壁，五色交 辉。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 第①层：文章以感慨发端。 ◎“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受——愉悦。 第②层：以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。 1 原文呈现 参考译文 段层精解 青林翠竹，四时①俱备。晓雾 将歇②，猿 鸟乱鸣； 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着； ◎“高峰入云，清流见底”，极力描写山之 高，水之净，写出了仰观、俯察两种视角， 白云、高山、流水三重风物，境界清新。 ◎“两岸石壁……四时俱备”，改用平远的 视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相 映衬，呈现出一派绚烂多彩的气象，在清爽 宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。 续表 2 原文呈现 参考译文 段层精解 夕日欲颓③，沉鳞 ④竞跃。// 实是欲界⑤ 之仙都⑥。 夕阳快要落山了，水中潜游 的鱼争相跃出水 面。这里实在是 人间仙境啊。 ◎“晓雾将歇……沉鳞竞跃”，由静景转 入对动景的描写，描绘朝与夕两个特定时 间段的生物活动，为画面增添了灵动感， 传达出蓬勃的生命气息。 续表 3 原文呈现 参考译文 段层精解 自康乐以来，未复 有能与（y ù）⑦其奇 者。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 第③层：以赞美和感慨收束。 ◎最后两句采用议论、抒情的方式，言外 之意如下：表现出作者对谢灵运的钦慕； 不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀 美山水的无动于衷；为自己的审美情趣而 自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 续表 4 原文呈现 参考译文 段层精解 【课下注释】 ①四时：四季。②歇：消散。 ③颓：坠落。④沉鳞：指水中潜游的鱼。 ⑤欲界：没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。 ⑥仙都：神仙居住的美好世界。 ⑦与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 续表 5 原文呈现 参考译文 段层精解 【重点实词补充】 （1）古来共谈 共：共同 （2）高峰入云 入：耸入 （3）四时俱备 俱：都 （4）晓雾将歇 将：将要 续表 6 原文呈现 参考译文 段层精解 （5）猿鸟乱鸣 乱：纷乱 （6）沉鳞竞跃 竞：争相，争着 （7）实是欲界之仙都 实：确实，的确 （8）未复有能与其奇者 奇：奇丽的景色 续表 7 思维导图 8 文章主旨 本文是作者写给朋友谢中书的书信的一部分。作者以清峻的笔触描绘 了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的 闲适自得之情。 文体简介 “书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体， 多用于记事或陈情。中国古代的抒情散文即始于书信，书信将实用性和审 美性结合得十分完美。如《与朱元思书》《答谢中书书》等。 9 写作特色 （1）意境优美。景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。 具体表现为：①山水相映之美（如高峰与清流）；②色彩搭配之美（如五 色与青林翠竹）；③晨昏变幻之美（如晓雾与夕日）；④动静相衬之美 （如高峰、石壁、青林翠竹等为静，猿鸟、沉鳞等为动）。 （2）结构谨严，运用了不同的表达方式。以感慨发端，为总起；接下来 具体描绘景物，写总体风貌，写四时、朝夕景物之不同，层次清晰；最后， 以赞美和感慨收束。 10 （3）高低、远近、动静变化，视听结合。本文写景，抓住景物的灵魂， 即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立 体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、长 伴林泉的志趣。 （4）句式、用词特点：文章有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式 整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。多用寻常词 汇，浅显易懂，为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。骈文的整饬之美和 散文的疏宕流畅之美结合得很好。 11 $$