第2板块 主题整合(四) 外交风云——“邦域相异、休戚与共”的中国外交-【创新方案】2024年高考历史二轮复习专题辅导与测试（老教材）

第二板块中国近现代史 主题整合（四）外交风云一“邦域相异、休戚与共”的中国外交 /WO.1从绮鬓命题双线的把握上/形成整体认知 命题“双线”分析—解读“为什么考”“考什么” 价值引领“金”线一为什么考 知能素养“银”线 考什么 鸭片战争以后，中国逐新淡出世界舞台中央，走上 了一条艰难的近代外交转型之路。新中国成立后，中 ①朝贡体系的游渍②条约体制的 近代中国 国确立了独立自主的外交方针，外交战线出现了全新 外交 确立③近代外交的转型④废除 的局面，中国重新回到走向世界舞台中央的轨道。但 不平等条约的努力 由于受到两极格局的影响和中国综合国力的制约，新 新中国成 ①从革命外交到国家利益外交 显性 中国成立初期的外交主要还是以社会主义和新兴人民 立后三十 ②打开外交新局面 知识 民主国家为主要对象。改革开放特别是党的十八大以 年外交 ③中美苏大国外交 来，中国外交取得了一系列新突破，开拓了中国大国外 ①外交理念的转变 交的新局面，展现出中国特色、中国风格和中国气派， 改革开放 ②以联合国为中心的多边外交 让世界刮目相看。当今的中国，正以前所未有的自信， 后的外交 ③走近世界舞台中央的努力 走近世界舞台的中央。在世界格局深刻变革的大棋局 隐性 ①晚清从被动外交到主动外交 中，在中华民族伟大复兴的新征途上，中国与世界深度 热点 ②逐渐走近世界舞台中央的中国外交 融合、命运与共」 体系“一网”尽览一核心内容“有哪些” 朝贡体制崩遗 20世纪五六十年代一→革命外交 条约体制确立 近代外交转型 改革 开放前 世黎和会 现代 20世纪70年代→外交新突碳 五卅运动 “改订浙约”运动 废约运动 国外交 改革 20世纪八九十年代→全方位外交 非放后 抗战期间废约成就 21世纪→构建人类命运共同体 NO.2从笼智 二轮目标的达成上提升能力素养 主题视角（一）远离“舞台中央” 近代中国外交的艰难转型 [练真题一全面明史] 从其议也。一 则是书亦大有神于中华用。 1.(2022·山东高考一命题点：近代中国外交的变化) 储之以备筹边之一助云尔。”这反映了当时部 1863年，学者张斯桂在为《万国公法》所作的日 分中国人 () 序言中说：“间尝观天下大局，中华为首善之 A.否定传统宗藩体制 区、四海会同、万国来王，遐畿勿可及已，此外： B.力主融入国际社会 诸国，一春秋时大列国也。一今美利坚教师 C.倡导采用西方外交制度 丁韪良器译此书，其望我中华之曲体其情而俯： D.主张选择性吸收国际法原则 铺97 高考专题辅导与测试·历史 2.(2022·江苏高考一命题点：近代中国外交的落后) 外交体制改变的端倪，说明清政府的“夷夏”观 1876年，浙海关税务司文书李圭参加美国万国 念没有改变，与外国打交道只限定在通商之内， 博览会后写道，博览会“原以昭友谊，广人才，尤 而不是建立政治外交关系。 在扩充贸易”，而国人出外甚少，“多以无益视 (2)1861年，咸丰帝迫于英，法的压力，批准成立 之”，若能明了西人办会之意，“亟亟焉图维之，上 “总理各国事务衙门”，这是清政府为办理洋务 可以裕国，下可以利民”。李圭的言行表明() 及外交事务而特设的中央机构。后来随着通商 A.中国卷入世界市场体系 口岸的扩展，又设置南洋通商大臣，北洋通商大 B.国人需重视对外交流 臣负责通商口岸的涉外通商事务。总理衙门和 C.美国成为世界贸易中心 南、北洋通商大臣的设立，是中国近代外交体制 D.政府应倡导实业救国 的重大进步，不仅繁杂的外交事务有所专管，在 3.(2022·北京高考一命题点：不平等条约体系) 与外国交往过程中逐渐改变了以“夷夏”观视人 1898年，英国发出照会，要求清政府“确切保证 的外交态度，而且这些官员也在与外国人的 不将扬子江（注：长江）沿岸各省租押或以其他 交往中逐渐掌握了利用外交手段谋取本国利益 名义让子他国”。清政府答复称：“查扬子江沿 的策略。 岸地方均属中国要地，中国断不让予或租给他 (3)1901年外务部的设立，标志着近代中国外交体 国。”这意味着 ( 制的正式确立。它取消了若干传统礼仪手续， A.英国将长江流域辟为殖民地 建立了领事制度，厘定了派外使节职制，制定了 B.长江流域成为英国势力范围 外交规章，重视职业外交官的培养等。这些改 C.“门户开放”政策宣告失败 革使得清末外交人员的素质大为提高，改变了 D.清政府成功维护了主权完整 中国外交官员对世界形势、外交惯例槽懂无知 4.(2020·浙江7月选考一命题点：近代中国外交思想的落后) 的局面，较大地提高了工作效率。 论及晚清时期的不平等条约，有学者注意到： 从历史的发展趋势来看，这些（官僚机构变 “签署治外法权条款则是出于以下权宜的想法， 化)也是清政府为融人世界所作出的努力，不论 即这些说不同的语言