内容正文:
专题验收评价(十九)
文化的传承与保护
一、选择题
:6.(2023·斯江省9十1高中联盟联考)在19世纪,中
1.(2023·宁波市十校联考)饯穆先生曾说:“魏晋南北
产阶级成立了众多的学术团体开办讲座,建立一系
朝时代一切学术文化,必以当时门第背景作中心而:
列的设施和机构。例如在一些工业城市开办机械
始有其解答。当时一切学术文化,可谓莫不寄存于:
学院,不仅向工人提供有用的技术知识,而且也向
门第中,由于门第之护持而得传习不中断:亦因门:
他们提供了一个社交的场所。还有许多城镇兴建
第之培育,而得生长有发展。门第在当时历史进程:
博物馆和大型图书馆,为普通民众提供了获取知识
中,可谓已尽其一分之功绩。”据此可知
的机会。此外,理性休闲运动还倡导人们走出室
A.门第观,念培育有利于历史文化进步
外,来到乡村漫步思考和研究自然。…以营利为
B.世家大族家庭教育是文化传承关键
目的的流行书籍和报纸大量增加。根据材料我们
C.士族门第发展与文化演进相互推进
可以得出该时期
()
D.士族在特定历史时期推动文化发展
①大学教育趋向世俗化与商业化②人们的文化
2.晚清时期,教育领域的重大变革之一是一批批新式:
素质不新提高③社会矛盾因经济发展而消解
学堂的相继建立。下列对两江师范学堂闸释不正!
④图书馆具有服务公众的职能
A.①②B.②④
C.①③
D.③④
确的是
A.张之洞创建的三江师范学堂易名而来
:7.(2023·浙南名校秩盟联考)2011年“山水合璧
黄公望与《富春山居图》”特展开幕式在台北故宫
B.推动了维新思想和西学的广泛传播
C.其考试成绩优秀者在殿试后优予官阶
博物馆举行,浙江省博物馆馆藏的《富春山居图》
(剩山图)与台北故宫博物院院藏《富春山居图》(无
D.将育人,取才合于学校一途的表现
用师卷)终于重相逢。名画的传奇身世见证着中华
3.(2023·轨州地区重点中学联考)“这是中国近代由:
文明的历史延续,据此可知
()
国家颁布的第一个在全国范围内实际推行的系统
A.博物馆担负着文化传承的使命
学制,是传统性和近代性的综合产物,也是学习西:
B.博物馆见证了殖民侵略历史
方教育的系统性成果,在近代中国教育近代化发展中
C,博物馆是国民教育的重要场所
有标志性意义。”对这一学制的表述正确的是
D.“一国两制”构想成功实践
A推动了京师大学堂的创建
:
8.1913年,时任河南民政长的张凤台发布了《河南保
B.标志学堂选官制度正式设立
存古物暂行规程》:“近来奸商土痞私发盗卖,日有所
C.催生了英国文官制度的建立
闻,不独有玷国光,实于学术,宗教、历史,美术损害匪
D.促进了近代公务员制度形成
浅,因订古物保存规程十五条,令行各该县知事遵照
4.(2023·丽湖衢三地质检)古罗马学校在罗马传统的
办理,以资保存而防遗失。”据此可知,当时
基础上吸收了希腊学校教育中有用的东西,使之为:
A.地方势力倒卖文物现象普遍存在
罗马的政治经济发展服务。古罗马学校延续了许
B.文物保护法律体系逐渐完善
多希腊学校中开设的课程,但被希腊人引以为豪的:
C,文物保护受到了地方政府的重视
“哲学学校”在罗马则从未设立过。由此可知,古罗:
D.中国文物保护取得显著成果
马的教学
():9杭州国家版本馆建筑设计围绕“宋代园林神韵的当
A,带有强烈的功利性B.适应了小农经济的发展:
代藏书建筑”展开,设计团队透露,他们甚至改过三
C.重视探讨人生哲理D,奠定了分科教育的基础
次图纸,只是为了给三棵几乎和宋画上的一模一样
5.11世纪末,意大利出现了第一所世俗大学一博:
的松树让道。目前,四大主题展览和数字展馆已正
洛尼亚大学。12世纪,法国的巴黎大学、英国的牛:
式对外开放。这一现象说明
()
津大学相继出现。13世纪后,捷克的布拉格大学、:
①文化遗产须借助现代科技才能焕发活力
奥地利的维也纳大学、英国的剑桥大学、德国的海:
②“为松树让道”体现了“天人合一”的理念
德堡大学、法国的奥尔良大学等相继成立。这些大:
③文化遗产是历史留给全人类的共同财富
学的成立得益于
④该馆有助于赓续中华文脉坚定文化自信
A.国家统一的实现
B.资本主义的发展
A.①②③
B.②③D
C.城市自治的发展
D.人文主义的复兴
C.①②④
D.①③④
253
10.(2023·燕兴基础测试)下图是某研究性学习小组:
材料二1979年11月26日,邓小平接见美国不
搜集到的材料。由此判断,该小组研究的主题最有
列颠百科全书公司编委会副主席吉布尼等。吉布
可能是
尼提出:“希望不列颠百科全书公司和中国大百科
全书出版社长期合作,交换资料,进行交流,同中国
的学者进行对双方都有益的合作。”邓小平说:“这
是个好事情。…三十儿年还没有搞这些事,现在
4
开始做。”