专题贯通19 文化的传承与保护(讲义)-【新高考方案】2024高考历史浙江第二次选考专题增分方略

新高考方案选考专题增分方略历史 专题贯通（十九）文化的传承与保护 专题线索梳理明时空·清概念 一、文化传承的多种载体及其发展 2.学校教育的意义 1.学校教育的发展 在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学 形 先秦时期“学在官府”，后来官学与私学成 校教育发挥了举足轻重的作用。 为古代中国学校教育的主要形式 3.印刷书的诞生 中 国 官学和私学在古代文化的保存与传播上 约公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般 作 代教 发挥了不可替代的作用：传承了古代典 被认为是书籍的雏形 籍：推行了科举考试 春秋战国乃至秦汉时期盛行用简策和帛书作为 古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了 书写材料 界 分科教育的基础：柏拉图创建的“学园”将哲 学和数学知识融会贯通 公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的 展 纸。105年，东汉蔡伦在总结前人经验基础上改 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至 国 进制成“蔡侯纸” 今的国民教育制度 近 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏 唐朝已有雕版印刷品。北宋时的毕昇发明用胶 德 林大学，促成大学职能的转变，将教学和研 泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃 究结合在一起 约15世纪中叶，德国人采用金属活字印刷，这 教 美 大学倾向于世俗化和商业化，使更多的人有 直接催生了印刷书，还进一步推动了报纸，杂志 国 机会接受大学教育 的普及 创办于维新变法时期的京师大学堂，采取分 印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，这大大 意 近 科教育的方式，是中国教育近代化的标志 有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养 代 1911年创办的清华学堂，1928年组建为国 促进各民族的发展，具有重要意义 立清华大学 教育事业取得长足进步：逐步形成比较完 4.图书馆的成长 建国 整的国民教育体系：培养了大批素质较高 初期 古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最 中 的劳动后备军和德才兼备的建设人才 齐全的图书馆是亚述巴尼拔王建立的，这里收 1977 高考制度恢复，教育事业重新走上 藏泥版文书，几乎囊括了当时亚述的全部知识 年 正轨 代 修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期 1983年，邓小平提出“教育要面 界 文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也 教育 向现代化，面向世界，面向未来” 随之兴起 方针 发 代 的指导方针 19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人 改 20世纪90年代，国家开始实行 教育 开放的具有近代意义的公共图书馆 “科教兴国”发展战略，大量增加 开 战略 1909年清政府开始筹建京师图书馆：新中国成 放 教育投入 中 立后，改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家 国民教育体系进一步完善和 国 健全：教育公平的步伐加速推 图书馆” 教育 成就 进，每个人的受教育权利得到更 作 图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产 有力的保障 用 而且逐渐发展出服务公众的职能 104铺 第一部分专题复习提素养 5.博物馆的建设与发展 (2)1834年，希腊针对古迹保护制定了法律： 1964年，通过《国际古迹保护与修复宪章》，这是 创建于希腊化时期的托勒密埃及的缪斯 宫，一般认为这是人类历史上最早的博 古 关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物 物馆 古迹的保护以历史的真实性为第一要义，有着 深远的意义。 界 1683年，牛津大学建立的向公众和学者开放 3.《世界遗产公约》 的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代 特征的博物馆：大英博物馆、法国的卢浮宫 任何文化和自然遗产都是人类共同财富：国家 建立于18世纪 因 级组织未必具有充足的经济、科学和技术力量 19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立 1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保 的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意 定 护世界文化和自然遗产公约》 中 义上的博物馆 国 集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗 中国人自建的第一个公共博物馆，是1905年 产实施有效保护 张謇在江苏南通建立的南通博物苑 1998年正式提出“人类口头和非物质文化遗产” 近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研 发 这一概念：2003年10月，联合国教科文组织第 究自然和人类文化遗产的重要场所。同时，博 32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》，这 意 与 物馆也是进行国民教育的重要场所，全方位向 不仅完善了对文化遗产的认识，而且表明文化 公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种 遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和 特有的方式担负着文化传承和传播的使命 创造性有若重要意义 二、文化遗产的保护 先后加入《世界遗产公约》和《保护非物质文 1.原因：历史遗迹是文化传承依托的载体；文化遗 措 化遗产公约》：2006年通过《世界文化遗产保