内容正文:
第一部分 文言文阅读
二、课外文言文阅读
课外文言文阅读分主题集训(23篇)
主题四 其他类别(2篇)
四川语文
语文
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一、(读书学习)阅读下面的文言文,完成1~3题。(12分)
送天台陈庭学序①
[明]宋 濂
西南山水,惟川蜀最奇。然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿塘滟滪之虞。跨马行,则竹间山高者,累旬日不见其巅际。临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其所穷,肝胆为之悼栗。水行,则江石悍利,波恶涡诡,舟一失势尺寸,辄糜碎土沉,下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者,不可以游;非<zzd>材</zzd>有文者,纵游无所得;非壮强者,多老死于其地。嗜<zzd>奇</zzd>之士恨焉。
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天台陈君庭学,能为诗。由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所,庭学无不历览。<zzd>既</zzd>览必发为诗,以纪其景物时世之变。于是其诗<zzd>益</zzd>工。
越三年,以例自免归,会予于京师。其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。然吾闻古之贤士,若颜回、原宪②,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉,苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也。
(选自《古文观止》,有删改)
1.下列语句中加点词解释有误的一项是(2分)( )
C
A. 非<zzd>材</zzd>有文者 材:同“才”,才能 B. 嗜<zzd>奇</zzd>之士恨焉 奇:奇景
C. <zzd>既</zzd>览必发为诗 既:既然 D. 于是其诗<zzd>益</zzd>工 益:更加
【解析】 C项,“既览必发为诗”译为“游览以后一定抒发感想写成诗篇”,“既”指已经,以后。故选C。
【注】①本文是一篇赠序。赠序多以对所赠人物进行劝勉为主。②颜回:即颜渊;原宪,即子思。二人都是孔子的学生。
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2.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分)
(1)然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿塘滟滪之虞。(3分)
【答案】 (3分)然而,距离中原地区万里之远,陆路有剑阁栈道的险途,水路有瞿塘峡、滟滪堆的忧虑。
(2)其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。(3分)
【答案】 (3分)他的精神更加充沛,他的语气更加豪壮,他的志气理想更加高远,大概是他得到山水(灵气)的帮助太多了吧。
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3.文章写宋濂对陈庭学进行劝诫,为什么开头要花大量笔墨写川蜀的奇景?请结合文章简要分析。(4分)
【答案】 (4分)①第1段描写赞扬川蜀地区风景的奇美,接着第2段写陈庭学为官于川蜀地区,为后文写陈庭学通过游历山水提升自己做铺垫(2分);②作者在肯定了山水有助于人的发展的基础上,引出后文的劝诫,引导陈庭学思考提升自己还有高于“山水之助”的东西,即孔学儒道(2分)。
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【参考译文】我国西南部的山水,唯独四川地区的最为奇特。然而,距离中原地区万里之远,陆路有剑阁栈道的险途,水路有瞿塘峡、滟滪堆的忧虑。骑着马行走,在大片竹林中间,山峰高的(地方)接连十来天看不见它的顶端。登上高山向下面看,陡峭的山谷有几万尺深,深不可测,令人胆战心惊。从水路走,江里的礁石坚硬锐利,波涛险恶,旋涡诡异,船稍微偏离航道一点点,就会粉碎,像泥石一样散开来沉入水底,乘客掉下去会让鱼类吃个够。它的难走达到如此程度。所以,不是做官而且有财力的,不能够去游览;不是有才能而且会写文章的,纵使去游览了也不会有所收获;不是身体强壮的,去了,多半要老死在那个地方。因而爱好奇景的人认为这是一桩恨事。
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天台陈庭学,能作诗。凭中书左司掾的官职屡次跟随大将向北方征讨,立了功劳,升任四川都指挥司照磨,经水路到达成都。成都是四川的要地,又是扬子云、司马相如、诸葛武侯住过的地方,过去那些英雄豪杰战斗和防守的遗迹,诗人文人们游览、喝酒、投壶、作诗和唱歌的场所,庭学没有一处不去游览。游览以后一定抒发感想写成诗篇,用它来记述那里的景物和时世的变化。由于这样,他写的诗更加好了。
过了三年,按照旧例自己申请免职回乡,在京城和我见面。他的精神更加充沛,他的语气更加豪壮,他的志气理想更加高远,大概是他得到山水(灵气)的帮助太多了吧。然而,我听说古代的贤人,如颜回、原宪都是一年到头坐守在那间简陋的屋子里,杂草淹没了大门,他们的意气却经常很充沛,好像包罗着整个天地那样。这是什么缘故呢?只怕有超出在山水以外的东西存在吧!庭学回去试着找找它,假使有收获,就把它告诉我,我将不会只是一次惭愧就算了的啊。
二、(治国劝谏)阅读下面的文言文,完成1~3题。(12分)
【甲】
上①与群臣论<zzd>止