主题二 写景游记（6篇）【一战成名新中考】2024四川中考语文·古诗文进阶练优质课件PPT

第一部分 文言文阅读 二、课外文言文阅读 课外文言文阅读分主题集训（23篇） 主题二 写景游记（6篇）（10年3考） 四川语文 语文 1 一、【成都地方】（2019成都）阅读下面的文言文，完成1～3题。（12分） 万里桥记 ［宋］刘光祖 自秦<zzd>置</zzd>守，李冰通二渠，为蜀万世利。今万里桥之水，<zzd>盖</zzd>秦渠也。其后诸葛孔明用蜀，以公信仁义怀而<zzd>服</zzd>之，法度修明，礼乐几于可<zzd>复</zzd>。古今相传，孔明于此送吴使张温，曰：“此水下<zzd>至</zzd>扬州万里。”后因以名。或则曰，费祎聘①吴，孔明送之至此，曰：“万里之道，从此始也。”孔明<zzd>没</zzd>又千载，桥之遗迹亦粗<zzd>具</zzd>，非有所甚壮丽伟<zzd>观</zzd>也。以千载之间，人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。其说虽<zzd>殊</zzd>，名桥之义则一。 2 厥今天下，兼有吴蜀。朝廷<zzd>命</zzd>帅，其远万里。其于此桥，孰不怀古以<zzd>图</zzd>今，追孔明之道德勋庸②而思仿佛③其行事？侍御赵公之镇蜀也，<zzd>始</zzd>至，谒古相祠，即命葺之。每曰：“诸葛公，三代遗才也。用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能与于此？”今其遗迹所存尚多，而万里桥者乃通吴之故事。前帅沈公常修广之，犹陋，弗称，且易坏，久将莫支。则命酾④水，为五道，梁板<zzd>悉</zzd>易以木而屋之。风烟渺然，岸木秀而川景丽。公与客登此，盖未尝不徘徊而四<zzd>顾</zzd>也。兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。如公所怀，风景抑末⑤耳。 公命光祖为之记，记其大者而<zzd>遗</zzd>其细。若曰桥美名，公又与之为美观，非知公者。知公莫<zzd>如</zzd>光祖。 （选自《全蜀艺文志》卷三十三，有删改） 【注】①聘：访。②勋庸：功绩。③仿佛：相仿。④酾：疏导。⑤末：非根本的。 1.下列语句中加点词解释有误的一项是（2分）( ) B A. 孔明<zzd>没</zzd>又千载 没：去世 B. 其说虽<zzd>殊</zzd> 殊：奇特 C. 孰不怀古以<zzd>图</zzd>今 图：谋划 D. 记其大者而<zzd>遗</zzd>其细 遗：舍弃 【解析】 B项，“其说虽殊”译为“这两种方法虽然不同”，“殊”指不同。故选B。 5 2.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。（3分） 【答案】 （3分）人间世事又经历了多少次兴盛衰亡，而这座桥唯独因为孔明的缘故，留存下来，没有尽头。 （2）兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。（3分） 【答案】 （3分）这座桥，经过却不能观赏，观赏却不能深思的情形（人），很多啊。 6 3.本文题为“万里桥记”，为何多处提到诸葛亮？请联系文章内容，简要分析。（4分） 【答案】 （4分）①万里桥的得名与诸葛亮有关。诸葛亮曾在此送别吴、蜀的使臣，“万里”出自他之口；②万里桥的修缮与诸葛亮有关。赵公因仰慕诸葛亮的道德、功绩而修缮此桥，作者借此记表达对赵公的期许。 7 拓展训练 解释下列语句中加点词的意思。 （1）自秦置守 置：____________ （2）盖秦渠也 盖：________ （3）以公信仁义怀而服之 服：__________________ （4）礼乐几于可复 复：______ （5）此水下至扬州万里 至：____ 建立，设置 大概是 使……顺从、服从 恢复 到 8 （6）桥之遗迹亦粗具 具：____________ （7）壮丽伟观也 观：______ （8）朝廷命帅 命：____________ （9）始至 始：________ （10）梁板悉易以木 悉：________ （11）不徘徊而四顾也 顾：____ （12）知公莫如光祖 如：________ 齐备，完备 景象 指派，派遣 才、刚 全，都 看 比得上 9 【参考译文】自从秦国在蜀郡设置郡守，李冰开通二渠，为蜀国带来了千秋万世的恩泽。现在的万里桥下的水道，大概是秦国时期的水渠啊。后来诸葛亮治理蜀国，用信用、仁义安抚蜀国从而使蜀国人民顺从他，法律制度谨饬而清明，礼乐几乎全部恢复。从古至今都流传着一个说法，孔明曾在此地送别吴国的使者张温，说：“这水可直到万里之外的扬州。”后万里桥因此而得名。（还）有人说，费祎访吴国，孔明送他到这里，说：“万里之远的路程，将从这里开始。”孔明已经去世千百年，而这座桥的遗迹还大致完备，只是没有以前那么雄壮美丽的景象了。在这千百年之间，人间世事又经历了多少次兴盛衰亡，而这座桥唯独因为孔明的缘故，留存下来，没有尽头。这两种说法虽然不同，但为桥命名的道理却是一致