9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

测一测：你的生命健康吗？ 得分标准：答“是”得1分，答“否”不得分 我的总分是： 测试结果 我得了（ ）分，对照以下标准，我的生命健康值属于（ ）水平！ 0-8分 C级 偏低水平。你应该争取改正第x项坏习惯。 9-11分 B级 达标水平。再接再厉！希望你严格要求自己，提高生命健康值。 12-15分 A级 优秀水平。恭喜！你的生命健康值很高，请继续保持！ 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 小组交流：请你评价小文的行为，哪些可以保留，哪些需要调整？ 对于小文的困惑，你有什么好的建议？ 要求：限时3分钟，讨论有记录，发言有代表。 亲爱的王老师您好： 我是小文，我今天有点烦恼，因为昨天熬夜玩游戏，今天早上起晚了，来不及吃早饭就急急忙忙的赶到学校，差点迟到了。课间操时我积极参与了学校开展的地震应急演练，回教室后感觉头晕、咳嗽，于是我向同学借了感冒药，为了快点好起来，我多吃了2粒药。我也想提高自己的生命健康值，但不知该怎么做... 小文的求助信 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 健康的生活方式 问题一：怎样爱护身体 ①关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（P100） 地震发生时 可以这样做： 不惊慌乱跑 就近躲避 在室内选择容易形成三角空间的地点避震，如坚固家具附近，墙角等 掌握自救自护的方法 问题一：怎样爱护身体 ①关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（P100） ②我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（P102） 中学生自杀倾向调查结果 在接受调查的40位同学中，有52％的人曾有过自杀的想法，36％的人有过自杀计划但未实施，32％的人实施过自杀的行为，但自杀未遂；46％的人有过自残行为... 思考： 如果是你的好朋友或家人有这样的想法，你会怎么做，为什么？ 爱惜自己的身体，珍视生命 问题一：怎样爱护身体 ①关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（P100） ②我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（P102） ③成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。（P101） 健康是指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。 世界卫生组织（WHO）对健康的定义 守护生命 养护精神世界 关注身体健康 王老师您好： 我也想拥有丰富的精神生活，但我没有这个条件，因为我的家庭并不富裕，无法像其他同学一样去各地旅游，开拓视野；也不能去听高雅经典的音乐会，陶冶情操。唉，看来我的精神世界注定要比别人匮乏了,我该怎么办呢。 思考： 你认同这位同学的观点吗？为什么？ 小文同学可以通过哪些方式丰富精神生活？ 小文的求助信 问题二：怎样养护精神 ①精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下，任然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比会使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富（P103） 老师的困惑： 课间老师听到几位同学在热火朝天的讨论着韩剧，日本动漫和即将到来的圣诞节，老师有点疑惑的问了一句：“怎么只听你们说国外的节日和文化，没人提到中国的呢？”同学们哈哈一笑，说道：“老师你out了，中国的那些东西早就过时啦！”老师一时不知该如何接话...... 思考：你认同这几位同学说的话吗？如果你是老师，你会怎么回复他们的话？ 思考： 视频涉及到出哪些优秀的中华文化？ 这背后折射出哪些优秀的精神品质？ 作为中国人，想要丰富精神世界，我们可以怎样做？ 学习民族文化 发扬民族精神 ②守护精神家园，我们不能丢失优秀的传统文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（P104） ①养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下，任然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比会使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富（P103） 问题二：怎样养护精神 课后作业：制作生命守护棋，并和同学一起玩。 制作教程： 1.在A4纸上确定起点、终点及路线。 2.总结出爱护身体和养护精神的具体做法作为奖励，伤害身体和危害生命的行为作为关卡。 3.途中随机设置奖励（如前进2步）和关卡（如：后退1步、暂停一次、返回起点、交换位置）。 4.用自己喜欢的图案和颜色装饰棋盘。 起点 终点 合理饮食进1步 不熬夜进2步 读诗词进1步 吸烟退2步 自残停1次 Lavf57.62.100 $$