02《活板》对比阅读15篇-2023-2024学年七年级语文下册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

02 《活板》对比阅读15篇 友情提示：共15组，65题 （一）阅读下面两个语段，完成小题。 （一）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为余群从所得，至今保藏。 （二）（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。 1．下列每组加点词意义相同的一项是（   ） A．持就火炀之       瞬息可就 B．唐人尚未盛为之     其印为余群从所得 C．此印者才毕       自冯瀛王始印五经 D．火烧令坚        用讫再火令药熔 2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之 3．语段（一）中，活字印刷术最主要的特征是什么？文中作者是怎样围绕这一特点进行说明的？ 4．两个语段展现了中国古代印刷术的发展历程，结合内容简述印刷术的更新体现在哪些方面，从中可以得到哪些启示。 （二）阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】 凡墨烧烟凝质而为之。寻常用墨，先将松树流去胶香，然后伐木。凡松树流去香①，木根凿一小孔，炷灯缓炙，则通身膏液就暖倾流而出也。 凡烧松烟，伐松斩成尺寸，鞠篾②为圆屋，如舟中雨篷式，接连十余丈。燃薪数日，歇冷入中扫刮。凡烧松烟放火通烟自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。中节者为混烟，取为时墨料。 （选自宋应星《天工开物》） 【注释】①香：松香，即松脂。②鞠篾：编竹条。 5．解释下列句中加点字词的意思。 （1）则第二板已具( ) （2）用讫再火令药镕( ) （3）先将松树流去胶香 ( ) （4）伐松斩成尺寸( ) 6．下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．不以木为之者          凡墨烧烟凝质而为之 B．则通身膏液就暖倾流而出也    可远观而不可亵玩焉 C．则以一平板按其面        以备一板内有重复者 D．其印为余群从所得        中节者为混烟 7．用“／”给文中划横线的句子断句（断两处）。 凡 烧 松 烟 放 火 通 烟 自 头 彻 尾 8．翻译下面的文言语句。 （1）其印自落，殊不沾污。 （2）燃薪数日，歇冷入中扫刮。 9．根据理解填空 （1）【甲】文内容简明，条理清晰。选文首先介绍活版的活字制作方法；其次，介绍制版和印刷的方法，并且说明了印数越多越能体现的优点是“ ”（用原文填写）；然后，介绍了贮字的方法；最后，与木制字模作比较，介绍胶泥制字模的优点。 （2）【甲】【乙】两文分别讲述了活字印刷和制墨的方法，两文都表达了 之情。 （三）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁