第2课 学会宽容 第一课时（教案）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学课件+教案（统编版）

统编版《道德与法治》六年级下册 教案 第一单元 完善自我 健康成长 第2课 学会宽容 第一课时 【教学目标】 · 懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。 · 学会如何拥有一颗宽容的心。 · 面对他人的无心之失时要大度、不计较，懂得原谅他人。 【教学重点】 · 懂得宽容的意义，学会如何拥有一颗宽容的心。 【教学难点】 · 面对他人的无心之失时要大度、不计较，懂得原谅他人。 【教学过程】 【新课导入】 · 观看视频《学会宽容》，导入新课 · 师：宽容的意思是宽宏有气量，不计较或不追究。宽容是最美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界。下面进入今天的学习。 【新课教学】 （一）宽容让生活更美好 · 【活动园】《南南的道歉》。思考：如果我的妈妈不宽容，而是狠狠地指责南南，你猜想会有什么结果？请对妈妈的行为做出评价。 我和南南在小区里玩，南南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕出了一个大ロ子。晚上，南南的爸爸妈妈带着南南到我家道歉。我的妈妈没有指责南南，说这只是意外，以后大家玩的时候小心点就行了。 后果：损害两个小伙伴之间的友谊。 评价：妈妈没有指责南南，这就是宽容他人的表现。宽容让人们彼此宽待、和睦相处。 · 【活动园 】《生日聚会》。思考：如果邻居上来捶门，还和飞飞吵起架来，你猜想会有什么结果？请你对邻居的行为做出评价。 生日那天，飞飞邀请好朋友来家里玩。他们在家里又跳又唱，一直玩到夜里很晚。邻居上来敲门，善意地提醒他们小声点。 后果：损害邻里之间的关系。 评价：邻居上来敲门，善意地提醒他们小声点，这就是宽容他人的表现。宽容让邻里之间的关系更加和谐美好。 · 综合上面的三则事例，请小组同学交流一下，三个事例中的矛盾冲突是怎样化解的？谈谈宽容对生活的意义？ · 《南南的道歉》让我知道了宽容能让人们彼此宽待、和睦相处。 · 《生日聚会》邻居的行为让我明白宽容让邻里之间更加和谐美好。 · 《收废品的老人》的故事让我知道了宽容让生活更美好。 归纳：宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 · 【活动园】走进神奇的“宽容城”：“静心泉”“包容镜”“礼让亭”对“宽容城”的生活有什么作用？假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？ 丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点…… 静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。 包容镜：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。 作用：静心泉——让我们内心保持平和安定。 包容镜——让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 礼让亭——让人们知道只有相互礼让，生活才能和和美美。 · 【知识窗】宽容不仅给我们带来了和谐友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和安定，让我们生活得更健康快乐。 · 【阅读角】阅读教材13页：宽容——健康的“维生素”。 宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。 （二）拥有一颗宽容的心 · 【活动园】观看教材14页活动园的图片故事，当生活中出现摩擦、冲突…… · 拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车时，我又被人重重地踩到，好疼。我真想对他大吼一声，但转念一想…… · 别人也不是故意踩我脚的。 · 车上人这么多，被踩到脚是难免的。 · 我有时也会踩到别人的脚。 归纳：在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。 · 【活动园】观看教材15页活动园内容：“计较城”与“宽容城”对比 · 在教室里，前面桌的同学不小心把后面桌的同学的文具盒碰掉了。 · 在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。 · 在人来人往的市场里，人们难免会碰触到。 假如“计较城”中的人们对此斤斤计较，那么……争吵、不和谐、冲突 · 【温馨提示】宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。 【课堂小结】 宽容是最美丽的一种情感，宽容是一种良好的心态，宽容也是一种崇高的境界。宽容不仅给我们带来了和谐友