第4课 趣味编程1：猜数游戏（课件）2023-2024学年六年级上册信息技术闽教版

趣味编程1 富阳 猜数游戏 1 任务一：分析猜数游戏编写思路 开始 计算机随机产生一个数，记为a 键盘输入一个数，记为b b=a b>a b<a 否 结束 提示：恭喜你，答对了！ 是 是 提示：大了 否 否 是 提示：小了 为什么要先判断是不是相等呢？ 先判断相等，相等则游戏结束，不相等给出提示后再次猜测 会变化的数值——变量 五年级和六年级进行篮球比赛，10分钟后小明打电话问沈老师五年级的得分，得到回复是20分，过了20分钟，得到回复是50分，怎么同样是五年级分数会有不同的答案？ 任务二：创建变量 变量名：见名知意 (自学书P33-34，尝试新建变量“shuzi”) 是一个可能持续改变的量 在计算机中，用变量来存储会变的量，在不同的时刻，该变量的值可能不一样，因为该变量可能被重新赋值。 任务三：获取从键盘输入的数 自学书34页“3.获取从键盘输入的数”，尝试编写下面的脚本: 任务四：编写游戏脚本 小明周五放学时对小华说：如果周六上午下雨，我就在家看电视。 周六上午没有下雨，你们能断定小明是怎么安排的吗？ 满足条件，才知道要怎么做 任务四：编写游戏脚本 自学P35 开始 计算机随机产生一个数，记为a 键盘输入一个数，记为b b=a b>a b<a 否 结束 提示：恭喜你，答对了！ 是 是 提示：大了 否 否 是 提示：小了 创新活动 猜对数字，先显示“恭喜你，答对了！”2秒，接着显示“猜测的次数” 。 学习内容 1.搭建演示文稿的结构 2.创建、保存演示文稿 3.插入、删除、移动、复制、预览幻灯片 自我评价 书本P36，请给自己打上小星星。 谢谢 $$