5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青 如何能让友谊更长久? 怎样才能建立友谊？ 问题1 问题2 目标导学 建立友谊 这两张图分别表示什么成语？ 小 游 戏 形影不离 它们都形容了什么？ 友谊是深厚的、亲密的！ 志 志 志 志同道合 建立友谊 建立友谊 视频中的男孩女孩是如何成为朋友的？ 建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 我主动与对方交往，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 分享 建立友谊 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 面带微笑 记住对方的名字 真诚的夸赞 耐心的倾听者 寻找共同之处 《周恩来的交友之道》 结合材料总结周总理建立友谊的有效方法？ 呵护友谊 P51探究与分享 你认为哪种方式能够使男孩和女孩的友谊更长久？ 这些方式有什么共同点吗？ 呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 物质的帮助 精神上的安慰 行动的支持 呵护友谊 P51探究与分享 昨天，我就发现好朋友不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对她的了解，肯定是出什么事了。放学时我向她打听，她支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助她。没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 我该怎么做呢，朋友之间需要保持距离吗？ 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 呵护友谊 我和刘刚在操场上踢球，刘刚一脚把球踢在我脸上，当时我的脸火辣辣，我跑向刘刚，没等他说话我就狠狠踹了他一脚，刘刚也不示弱，回了我一拳，嘴里嘟囔说：“我又不是故意的！”现在想想我也有不对的地方，特别想和他和好。 与朋友发生冲突时应该怎么办呢，“我”该怎样与他和好？ 呵护友谊 我回到家后心情冷静了许多，觉得刘刚应该不是故意的，说不定现在正因为我没有听他的解释就给了他一拳而感到难过；所以第二天放学后我约他谈谈，想与他和好，我们互相坦诚的交流了很久，我为我的冲动向他抱歉，他也为他的过失跟我说了对不起。之后我们约好周末一起去看足球赛，我觉得我们的友谊比以往更深厚了。 保持冷静 换位思考 及时处理 坦诚交流 勇担责任 情境中的“我”是如何处理交友时的冲突的呢？ 呵护友谊，需要学会正确处理冲突可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 呵护友谊 小清的说法你能接受吗？你会怎么办？ P53探究与分享 学会正确对待交友中受到的伤害，可以宽容，也可以结束，两者都需要勇气和智慧。 划重点 1.★如何建立友谊： （P49-50） ①建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续的行动。 2.建立友谊的方法有哪些： （P50方法与技能） ①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。 3.★如何呵护友谊： （P51-53） ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 4.处理冲突的基本策略是什么： （P52方法与技能） ①保持冷静；②坦诚交流③及时处理；④勇担责任。⑤换位思考。 课堂小结 开放自己 持续行动 学会尊重对方 学会处理冲突 正确对待伤害 建立友谊 用心关怀对方 让友谊之树常青 呵护友谊 学习结束 Lavf58.20.100 $$