第2板块 大题专攻(一) 数列求和及其综合应用(课件PPT)-【创新方案】2024年高考数学二轮复习专题辅导与测试(新教材)

2024-02-02
| 51页
| 180人阅读
| 5人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

大题专攻(一) 数列求和及其综合应用 1 1 2 目 录 3 2 01 [例1] 已知数列{an}和{bn}满足a1=1,b1=0,4an+1=3an-bn+4,4bn+1=3bn-an-4. (1)证明:{an+bn}是等比数列,{an-bn}是等差数列; (2)求{an}与{bn}的通项公式. [思维建模] 判定或证明等差(等比)数列的方法:定义法,等差(比)中项法,通项公式法,前n项和法,证明数列是等差(比)数列一般使用定义法.   [对点训练] 1.已知数列{an}的各项均为正数,记Sn为{an}的前n项和,从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立. ①a2=2a1;②数列{ln an}是等差数列;③数列{Sn+a1}是等比数列. 证明:若选①②⇒③,设{ln an}的公差为d,则d=ln a2-ln a1=ln 2,所以ln an-ln an-1=ln 2, 又S1+a1=2a1,所以Sn+a1=2a1·2n-1=a1·2n,所以Sn=a1·2n-a1, 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=a1·2n-1, n=1时,a1=a1适合上式, 故an=a1·2n-1,ln an+1-ln an=ln 2,所以数列{ln an}是等差数列. 设为q(q≠0),所以an=a1qn-1, 因为数列{Sn+a1}是等比数列,则(S2+a1)2=(S1+a1)(S3+a1),故[a1(2+q)]2=2a1·[a1(2+q+q2)], 整理得q2-2q=0,解得q=2或q=0(舍去),所以a2=2a1. 02 [解] (1)证明:由an+1+2an=2n+2,得an+1-2n+1=2n+1-2an=-2(an-2n). 又a1-21≠0,所以{an-2n}是以-2为公比,1为首项的等比数列. (2)由(1),得an-2n=(-2)n-1,即an=2n+(-2)n-1. 当n为奇数时,bn=an=2n+(-2)n-1=3×2n-1; 当n为偶数时,bn=log2an=log2[2n+(-2)n-1]=log22n-1=n-1. [思维建模]  分组转化法求和的常见类型 [提醒] 某些数列的求和是将数列转化为若干个可求和的新数列的和或差,从而求得原数列的和,注意在含有字母的数列中对字母的讨论.  [对点训练] 2.已知数列{an}为等差数列,数列{bn}为等比数列,a3=5,a8=15,b1=a1,b4(a5-a1)=a1. (1)求数列{an}和{bn}的通项公式; (2)求数列{an+bn}的前n项和Tn. [思维建模] 裂项相消法求和的原则及规律 裂项 原则 一般是前边裂几项,后边就裂几项,直到发现被消去项的规律为止 消项 规律 消项后前边剩几项,后边就剩几项,前边剩第几项,后边就剩倒数第几项.即消项具有对称性 证明:(1)依题意,2Sn=n(a1+an)(n∈N*), 当n=1时,2a1=2a1; 当n≥2时,由2Sn=n(a1+an)得2Sn-1= (n-1)(a1+an-1), 两式相减并化简得(n-2)an=(n-1)an-1-a1, 则(n-1)an+1=nan-a1,两式相减得(n-1)an+1-(n-2)an=nan-(n-1)an-1,即(n-1)an+1+(n-1)an-1=2(n-1)an, 由于n≥2,n-1≠0,所以an+1+an-1=2an(n≥2),所以数列{an}是等差数列. [解] (1)当n=1时,2S1=a1,即2a1=a1,所以a1=0. 当n≥2时,由2Sn=nan,得2Sn-1=(n-1)an-1, 两式相减得2an=nan-(n-1)an-1, 即(n-1)an-1=(n-2)an, 当n=2时,可得a1=0, [思维建模] 错位相减法求和的关键 (1)错位相减后得到的和式中共有n+1项,把第1项和第n+1项单独处理; (2)得出结果后,使用S1=a1进行检验,如果该式不成立,要重新核实运算过程,更正错误.   解:(1)由2an-Sn=1,得Sn=2an-1, 当n=1时,a1=S1=2a1-1,得a1=1; 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(2an-1)-(2an-1-1),得an=2an-1, 所以数列{an}是以1为首项,2为公比的等比数列,所以an=2n-1.所以Sn=2an-1=2n-1. 03 解题微“点” 切入点 (1)由2bn=an+1,取对数,构造等比数列. (2)用错位相减法求Tn,建立不等关系 障碍点 想不到利用函数思想或作差法解不等式 隐藏点 不要忽略n∈N* [思维建模] 数列与不等式交汇问题的解题要点 以数列为背景的不等式证明问题、恒成立问题,多与数列求和相联系,一般可以先求得数列的通项公式,对数列通项按照先放缩然后求和,或先

资源预览图

第2板块 大题专攻(一) 数列求和及其综合应用(课件PPT)-【创新方案】2024年高考数学二轮复习专题辅导与测试(新教材)
1
第2板块 大题专攻(一) 数列求和及其综合应用(课件PPT)-【创新方案】2024年高考数学二轮复习专题辅导与测试(新教材)
2
第2板块 大题专攻(一) 数列求和及其综合应用(课件PPT)-【创新方案】2024年高考数学二轮复习专题辅导与测试(新教材)
3
第2板块 大题专攻(一) 数列求和及其综合应用(课件PPT)-【创新方案】2024年高考数学二轮复习专题辅导与测试(新教材)
4
第2板块 大题专攻(一) 数列求和及其综合应用(课件PPT)-【创新方案】2024年高考数学二轮复习专题辅导与测试(新教材)
5
第2板块 大题专攻(一) 数列求和及其综合应用(课件PPT)-【创新方案】2024年高考数学二轮复习专题辅导与测试(新教材)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。