内容正文:
大题专攻(一) 数列求和及其综合应用
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01
[例1] 已知数列{an}和{bn}满足a1=1,b1=0,4an+1=3an-bn+4,4bn+1=3bn-an-4.
(1)证明:{an+bn}是等比数列,{an-bn}是等差数列;
(2)求{an}与{bn}的通项公式.
[思维建模]
判定或证明等差(等比)数列的方法:定义法,等差(比)中项法,通项公式法,前n项和法,证明数列是等差(比)数列一般使用定义法.
[对点训练]
1.已知数列{an}的各项均为正数,记Sn为{an}的前n项和,从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立.
①a2=2a1;②数列{ln an}是等差数列;③数列{Sn+a1}是等比数列.
证明:若选①②⇒③,设{ln an}的公差为d,则d=ln a2-ln a1=ln 2,所以ln an-ln an-1=ln 2,
又S1+a1=2a1,所以Sn+a1=2a1·2n-1=a1·2n,所以Sn=a1·2n-a1,
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=a1·2n-1,
n=1时,a1=a1适合上式,
故an=a1·2n-1,ln an+1-ln an=ln 2,所以数列{ln an}是等差数列.
设为q(q≠0),所以an=a1qn-1,
因为数列{Sn+a1}是等比数列,则(S2+a1)2=(S1+a1)(S3+a1),故[a1(2+q)]2=2a1·[a1(2+q+q2)],
整理得q2-2q=0,解得q=2或q=0(舍去),所以a2=2a1.
02
[解] (1)证明:由an+1+2an=2n+2,得an+1-2n+1=2n+1-2an=-2(an-2n).
又a1-21≠0,所以{an-2n}是以-2为公比,1为首项的等比数列.
(2)由(1),得an-2n=(-2)n-1,即an=2n+(-2)n-1.
当n为奇数时,bn=an=2n+(-2)n-1=3×2n-1;
当n为偶数时,bn=log2an=log2[2n+(-2)n-1]=log22n-1=n-1.
[思维建模]
分组转化法求和的常见类型
[提醒] 某些数列的求和是将数列转化为若干个可求和的新数列的和或差,从而求得原数列的和,注意在含有字母的数列中对字母的讨论.
[对点训练]
2.已知数列{an}为等差数列,数列{bn}为等比数列,a3=5,a8=15,b1=a1,b4(a5-a1)=a1.
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)求数列{an+bn}的前n项和Tn.
[思维建模] 裂项相消法求和的原则及规律
裂项
原则 一般是前边裂几项,后边就裂几项,直到发现被消去项的规律为止
消项
规律 消项后前边剩几项,后边就剩几项,前边剩第几项,后边就剩倒数第几项.即消项具有对称性
证明:(1)依题意,2Sn=n(a1+an)(n∈N*),
当n=1时,2a1=2a1;
当n≥2时,由2Sn=n(a1+an)得2Sn-1=
(n-1)(a1+an-1),
两式相减并化简得(n-2)an=(n-1)an-1-a1,
则(n-1)an+1=nan-a1,两式相减得(n-1)an+1-(n-2)an=nan-(n-1)an-1,即(n-1)an+1+(n-1)an-1=2(n-1)an,
由于n≥2,n-1≠0,所以an+1+an-1=2an(n≥2),所以数列{an}是等差数列.
[解] (1)当n=1时,2S1=a1,即2a1=a1,所以a1=0.
当n≥2时,由2Sn=nan,得2Sn-1=(n-1)an-1,
两式相减得2an=nan-(n-1)an-1,
即(n-1)an-1=(n-2)an,
当n=2时,可得a1=0,
[思维建模]
错位相减法求和的关键
(1)错位相减后得到的和式中共有n+1项,把第1项和第n+1项单独处理;
(2)得出结果后,使用S1=a1进行检验,如果该式不成立,要重新核实运算过程,更正错误.
解:(1)由2an-Sn=1,得Sn=2an-1,
当n=1时,a1=S1=2a1-1,得a1=1;
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(2an-1)-(2an-1-1),得an=2an-1,
所以数列{an}是以1为首项,2为公比的等比数列,所以an=2n-1.所以Sn=2an-1=2n-1.
03
解题微“点”
切入点 (1)由2bn=an+1,取对数,构造等比数列.
(2)用错位相减法求Tn,建立不等关系
障碍点 想不到利用函数思想或作差法解不等式
隐藏点 不要忽略n∈N*
[思维建模]
数列与不等式交汇问题的解题要点
以数列为背景的不等式证明问题、恒成立问题,多与数列求和相联系,一般可以先求得数列的通项公式,对数列通项按照先放缩然后求和,或先