内容正文:
基础夯实练·陕西物理
模块三 热 学
模
块
三
热
学
命题点1 温度及其测量(10年5考)
基础知识梳理
1.温度
(1)物理学中通常用 温度 来表示物体的冷热程度,常用单位是 ,符号 ℃ .
(2)摄氏温标的规定:在标准大气压下冰水混合物的温度为 0 ℃,水沸腾时的温度为
100 ℃.将0℃到100℃之间等分为100份,每一份代表1℃.
(3)常见的温度值
人体正常的体温约为 37 ℃ ,人体感觉舒适的环境温度约为25℃,洗澡水合适的温度
约为40℃,冰箱保鲜室的温度约为4℃,冰箱冷冻室的温度约为-18℃.
2.温度计
(1)分类:实验用温度计、体温计、寒暑表.
(2)液体温度计的工作原理:利用液体 热胀冷缩 的性质制成的.
(3)液体温度计使用与读数.(《课标》要求测量类学生必做实验)
使用
会选 使用前要观察温度计的量程与分度值,估计被测物体的温度是否在量程内
会放 温度计的玻璃泡应该 被测的液体中,不要触碰 容器底 或 容器壁
读数
会读
待温度计的示数 稳定 后再读数,读数时温度计的玻璃泡 不可以 (选填 “可以”
或“不可以”)离开被测物体,且视线要与温度计中液柱的液面 相平
会记
确定分度值:a图中温度计的分度值为 ℃;
b图中温度计的分度值为 ℃
读数:温度计示数 =整刻度值+分度值×后面的小格数
a图中温度计示数为 -4 ℃,b图中温度计示数为 98 ℃
注:若图中没有标明零刻度,温度计数值由下往上越来越大为 “零上”,反之为“零下”
(4)体温计:测量人体温度.测量范围为 35~42℃ ,分度值为 0.1 ℃.
使用前,必须将温度计中的水银甩回到玻璃泡中(注:若不甩,测高不测低).
读数时, 可以 (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数,上图体温计的示数为 38.3 ℃.
注:其他可以直接测量人体温度的工具有:电子体温计、测温枪.
51
基础夯实练·陕西物理
模
块
三
热
学
命题点2 物态变化相关判断(必考)
基础知识梳理
1.六种物态变化及吸、放热情况
物态变化 初、末态变化 吸、放热情况 实例
熔化 固态变为液态 吸热 冰雪消融、冰块保鲜食材等
液态变为固态 放热 冰挂、滴水成冰、吃冰棒粘舌头等
汽化 液态 变为气态 吸热 洒水降温、酒精挥发等
液化 气态变为液态 放热 雾、露、白气、冷的饮料瓶外出现小水珠等
升华
固态 直接
变为 气态
吸热 樟脑球变小、冰冻的衣服晾干等
气态直接变为固态 放热 霜、雪、雾凇、冰花等
2.自然界的水循环
3.对“白气(白雾)”和“白色粉末”的辨析
现象 实质 产生环境 特点 实例
白气
(白雾)
雾状小
水珠
“热”
的物体周围:水先从热的物
体中汽化,再遇冷液化形成
“白气”呈上
升的状态
冬天,人在室外呼出的“白气”;冬天
温泉水面上方笼罩着一层“白雾”
“冷”
的物体周围:水蒸气在冷的
物体周围遇冷液化形成
“白气”呈下
降的状态
夏天打开冰箱门会出现“白气”
白色
粉末
小冰晶
在温度极低的物体表面:水蒸气
在极冷的物体表面遇冷凝华形成
附着在物体表
面上
冰箱冷冻室的内壁附有“小冰晶”
4.汽化和液化的两种方式
(1)汽化的两种方式———蒸发和沸腾
汽化方式 蒸发 沸腾
不
同
点
发生部位 液体 表面 液体 内部 和 表面 同时发生
发生条件 在 任何温度 下 温度达到 沸点 ,持续 吸热
剧烈程度 缓慢 的汽化现象 剧烈 的汽化现象
影响因素 液体温度越高、表面积越大、表面空气流速越快,蒸发越快 气压越高,沸点越 高
相同点 都是汽化现象,都需要 吸 热
61
基础夯实练·陕西物理
模
块
三
热
学
(2)液化的两种方式——— 降低 温度(如古法酿酒)和 压缩 体积(液化石油气).
(3)三种制冷方式的原理:a.用冰保鲜( 熔化 吸热);b.给发烧的患者擦酒精( 汽化 吸
热);c.干冰运输食品( 升华 吸热).(均填物态变化名称)
随堂巩固小练
1.(SK图7-8)如图所示是物质三种状态的分子模型.某物质由图丙状态直接变为图甲状态时,发
生的物态变化为 凝华 ,下列事例中所发生的物态变化与之相同的是 C (填序号).
A.固体清香剂用了一段时间后变小
B.打开冰箱门,看到有“白气”冒出
C.寒冷的冬天,早上看到的霜
第1题图
第2题图
2.(RJ图3.3-4)如图所示,某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧,做“纸锅烧水”实验,
则下列有关说法中错误
獉獉
的是 ( B )
A.纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变,若撤去酒精灯,则水将不会沸腾
B.