内容正文:
小题考法(二) 三角恒等变换、解三角形
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目
录
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命题点(一) 三角恒等变换
命题点(二)利用正、余弦定理解三角形
命题点(三)正、余弦定理的实际应用
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课堂训练——精选好题·做一当十
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答案:B
答案:D
答案:C
[提分技巧]
三角恒等变换“四大策略”
(1)常值代换:特别是“1”的代换,1=sin2θ+cos2θ=tan 45°等.
(2)项的拆分与角的配凑:如sin2α+2cos2α=(sin2α+cos2α)+cos2α,α=(α-β)+β等.
(3)降次与升次:正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次.
(4)弦、切互化:一般是切化弦.
[答案] (1)B (2)C
[提分技巧]
正、余弦定理的适用条件
(1)“已知两角和一边”或“已知两边和其中一边的对角”应采用正弦定理.
(2)“已知两边和这两边的夹角”或“已知三角形的三边”应采用余弦定理.
[提醒] 应用定理要注意“三统一”,即“统一角、统一函数、统一结构”.
答案:D
[讲评提能]
[例2] (2023·哈尔滨二模)火箭造桥技术是我国首创在陡峭山区建桥的一种方法.由两枚火箭牵引两条足够长的绳索精准的射入对岸的指定位置,是建造高空悬索桥的关键.位于湖北省的四渡河大桥就是首次用这种技术建造的悬索桥.工程师们需要测算火箭携带的引导索
的长度(引导索比较重,如果过长影响火箭发射),已知工程师们在建桥处点C看对岸目标点D的正下方地面上一标志物AB的高为h,从点C处看点A和点B的俯角为α,β.则一枚火箭应至少携带引导索CD的长度为 ( )
[答案] C
[提分技巧] 应用三角知识解决实际问题的模型
[过关训练]
3.小李在某大学测绘专业学习,节日回家,来到村头的一个池塘(如图阴影部分),为了测量该池塘两侧C,D两点间的距离,
除了观测点C,D外,他又选了两个观测点P1,P2,且P1P2=a,已经测得两个角∠P1P2D=α,∠P2P1D=β,由于条件不足,需要再观测新的角,则利用已知观测数据和①∠DP1C和∠DCP1;②∠P1P2C和∠P1CP2;③∠P1DC和∠DCP1三组新观测的角的其中一组,就可以求出C,D间距离的是 ( )
A.①和② B.①和③
C.②和③ D.①和②和③
答案:D
解析:根据题意,△P1P2D的三个角和三个边由正弦定理均可以求出,△CDP1中已知DP1,∠DP2P1,而△CDP2中已知DP2.若选条件①,则△CDP1中已知两角及一边,CD可以求;若选条件②,由正弦定理可以求出CP2及∠CP2P1,所以∠CP2D可以求出,则在△CDP2中已知两边及夹角运用余弦定理即可求出CD;若选条件③,则△CDP1中已知两边及一角,用正弦定理即可求出CD.
答案:B
答案:A
答案:A
答案:B
答案:A
5.(注重开放探究)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且2sin A+sin C=2sin Bcos C,写出满足条件“ac=10”的一个b的值为________.
“专题跟踪检测(二) 三角恒等变换、解三角形”
BUSINESS POWERPOINT
本课结束
1.(2023·新课标Ⅰ卷)已知sin(α-β)=,cos αsin β=,则cos(2α+2β)= ( )
A. B.
C.- D.-
三角恒等变换
解析:因为所以sin αcos β=,所以sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β=+=,所以cos(2α+2β)=1-2sin2(α+β)=1-2×2=,故选B.
2.(2023·新课标Ⅱ卷)已知α为锐角,cos α=,则sin =( )
A. B.
C. D.
答案:D
解析:由题意,cos α==1-2sin2,得sin2===2.又α为锐角,所以sin>0.所以sin=,故选D.
3.已知sin+cos α=,则sin= ( )
A. B.
C.- D.-
解析:sin+cos α=,∴sin αcos-cos αsin+cos α=sin α+cos α=,∴cos=,∴sin=sin=cos 2=2cos2-1=2×2-1=-.
4.(2022·新课标Ⅱ卷)若sin(α+β)+cos(α+β)=2cossin β,则
( )
A.tan(α-β)=1 B.tan(α+β)=1
C.tan(α-β)=-1 D.tan(α+β)=-1
解析:由题意,得sin αcos β+sin βcos α+cos αcos β-sin αsin β=2×(cos α-sin α)sin β,整理,得sin αcos β-sin