9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

守 护 生 命 如何爱护身体？ 为什么要养护精神？ 怎样养护精神？ 如何看待精神发育与物质支持的关系？ 01、爱护身体 这些你都吃过吗？多长时间吃一次？ 不健康的生活方式 （1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 一封求救信 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。 思考：1.主人公产生轻生念头的内在原因是什么？ 2.为帮助他走出困境，你会向他说些什么？ （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 新闻调查： 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 思考：上述调查对我们有何警示？ （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 发生火灾 p101探究与分享： 发生交通事故 发生地震 ①保持冷静，立即远离火灾源。 ②用毛巾、衣物等捂住口鼻。 ③从安全通道撤离 ④拨打119火警电话。 ①迅速缩身成球状保护头部和胸部。 ②记住肇事司机车牌号。 ③拨打110或120。 ④用衣物对出血部位加压止血。 ①保持冷静，就近躲藏。 ②上课时，在老师指挥下迅速抱头，躲在各自课桌下。 ③在室外，撤离到空旷场所。 二、养护精神 人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 —董卿 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。 2、养护精神的原因： P102①-② 二、养护精神： 疫情间我们不仅要锻炼身体，还要做什么？ ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 二、养护精神： 3、如何养护精神： ①守护生命需要关注并养护我们的精神。P102二 《鸟和蝴蝶》 《台阶上的花盆》 《院子》 《夜空》 二、养护精神： 3、如何养护精神： 让孩子们学会养护精神，守住自己的精神家园，感受真善美。 女画家为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 人们为什么把这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 请你结合材料，谈谈精神生活和物质生活的关系。 ②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质条件和外部环境的制约。P103 二、养护精神： 4、精神生活和物质生活的关系：P103①-③ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质条件和外部环境的制约。 ②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 诵读经典 二、养护精神： 3、如何养护精神： 烈士陵园献花 参观博物馆 学习茶艺制作 ③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。P104 归纳：如何养护精神？ ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。P102 ②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。守住自己的心灵，看到真、善、美。P103 ③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。P104 课堂小结 $$