内容正文:
专题验收评(十三) 活力迸发——“突飞猛进、日新月异”的科技创新与社会变迁
高考仿真标准练
一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)
1.1905年,张謇在家乡南通创办中国近代第一家博物苑,“设为庠序学校以教,多识鸟兽草木之名”,并对社会免费开放。张謇此举旨在( )
A.完成师夷长技 B.践行中体西用
C.推行实业救国 D.实现教育救国
解析:选D 据材料“设为庠序学校以教,多识鸟兽草木之名”并结合所学知识可知,随着民族危机的加深,张謇认为教育事业关乎国家命运和民族存亡,通过建设博物馆并对社会免费开放以向社会传播文化,普及知识,故选D项。
2.1970年4月27日,法国《费加罗报》刊文评论道:“人们可以说,并且人们在说:中国是继苏联、美国、法国和日本之后的第五个空间大国。不,中国是第三个空间大国,实际上,凭时间的排列没有根据技术能力排列重要。”此观点意在说明( )
A.中国空间技术仍落后于日本 B.中国开始挑战美苏空间霸权
C.中国已经处于科技大国地位 D.中国空间技术已居先进行列
解析:选D 根据材料并结合所学可知,1970年“东方红一号”卫星发射成功,打破了西方大国对航天技术的垄断,说明中国空间技术已居世界先进行列,故选D项;由材料“凭时间的排列没有根据技术能力排列重要”可知是对中国科技力量的肯定和赞扬,排除A项;“开始”表述过于绝对,排除B项;材料仅提及航天科技,并未提及其他领域,不能得出中国处于科技大国地位,排除C项。
3.1993年,我国高等教育毛入学率为5%,1998年为9.8%,2002年为15%,2005年达到21%。1998—2005年,高等教育毛入学率增长11.2%。这说明,我国( )
A.高等教育体制得到完善
B.高等教育大众化进程加快
C.国民整体素质大幅提升
D.高等院校办学自主权扩大
解析:选B 由材料数据信息可知,1993年以来我国高等教育毛入学率不断增加,这说明我国高等教育大众化进程加快,故选B项;材料是高等教育的入学率,无法推知高等教育体制的发展情况,排除A项;仅凭材料无法得出国民整体素质大幅提升,排除C项;材料没有涉及高等教育的办学情况,无法得出办学自主权扩大,排除D项。
4.1957年,北京大学哲学系主办了中国哲学史座谈会。在学术讨论时,发言者不论资历、学识、年龄和辈分,一律平等,始终注重心态平静、以理服人。这次会议( )
A.促成了“双百”方针的提出
B.有利于中国哲学持续发展
C.彰显了理性研究学术的精神
D.引发真理标准问题的讨论
解析:选C 由材料“在学术讨论时,发言者不论资历、学识、年龄和辈分,一律平等,始终注重心态平静、以理服人”可知,在“双百”方针的指导下,学术思想自由交流,百家争鸣,体现出理性研究的科学精神,故选C项;1956年提出“双百”方针,排除A项;“文化大革命”时期中国哲学研究受挫,并未持续发展,排除B项;关于真理标准问题的讨论发生在1978年,排除D项。
5.1954年5月,教育部在《关于解决高小和初中毕业生学习和从事生产劳动问题的请示报告》中指出:“今后进行劳动教育,不仅要注意培养学生的劳动习惯与劳动观点,也应该注意对其进行综合技术方面的教育,目的就是让学生从理论和实践上了解一些关于工农业生产的基础知识。”这一要求( )
A.符合全面发展的教育方针
B.主要服务于三大改造的需要
C.深受“科教兴国”战略的影响
D.源于国家工业化的基本实现
解析:选A 由材料“培养学生的劳动习惯与劳动观点,也应该注意对其进行综合技术方面的教育”可知,新中国成立初期注重劳动教育,同时提高学生的综合技术,这符合全面发展的教育方针,故选A项;三大改造是对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造,与材料内容无关,排除B项;1995年提出“科教兴国”战略,排除C项;1954年尚未实现工业化,排除D项。
6.20世纪五六十年代,我国重点发展国防尖端技术。改革开放初期,党和政府将发展高技术以推动经济建设提到议事日程上来,1986年,以“军民结合,以民为主”为基本方针的“863计划”出台。导致这一转变的主要原因是( )
A.国际形势的缓和 B.“科教兴国”的要求
C.市场经济的发展 D.国家战略的变化
解析:选D 由材料“20世纪五六十年代,我国重点发展国防尖端技术”“1986年,以‘军民结合,以民为主’为基本方针的‘863计划’出台”可知,不同时期国家的国防发展方向不同,说明国家战略伴随时代发展不断进行调整,故选D项;国防发展方向的变化源自于自身发展的主观因素,国际形势属于外在的客观因素,排除A项;1995年提出“科教兴国”战略,排除B项;1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标,排除C项。
7.下表为1956年《人民日报》改版后7、8两月头条新闻