第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制作业课件---2023-2024学年九年级化学人教版下册

实验活动5　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制　 第九单元　溶液 A 2 B 3 B 4 B 5 D 6 6．配制70克16%的NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是( ) C 7 量筒 7.5 42.5 左 搅拌，加快溶解的速率 8 (5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能有____(填字母)。 A．称量时，药品与砝码放反了 B．量取水的体积时，仰视读数 C．装瓶时，有少量溶液洒出 (6)把50 g 质量分数为 15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是____g。 AB 100 二、拓展应用 8．配制50 g质量分数为5%的KNO3溶液，作为无土栽培所需的营养液。溶解过程中KNO3的质量分数随时间的变化关系如图所示，观察图象，分析形成这种结果的原因是( ) A.所用KNO3固体中含有水分 B．量筒量水时俯视刻度线 C．KNO3固体溶解前所用烧杯内有水 D．配好的溶液装瓶时部分液体洒落到试剂瓶外 B 3 B 50 mL 11 AC 12 烧杯 搅拌，加快溶解的速率 5 45 13 左 胶头滴管 偏小 与凹液面的最低处保持水平 200 14 2 15 一、基础过关 1．用6%的氯化钠溶液配制质量分数为3%的氯化钠溶液，其操作顺序正确的是( ) A．计算、量取、混匀、装瓶贴签 B．量取、计算、混匀、装瓶贴签 C．称量、计算、混匀、装瓶贴签 D．计算、称量、量取、溶解 2．(2023·宜宾)实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，不会用到的实验仪器是( ) 3．(2023·宜昌)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是( ) 4．(2023·怀化)在初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液”，他的以下实验操作步骤中不正确的是( ) A．计算出配制该溶液需要3 g氯化钠固体和47 mL水 B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码 C．量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 D.将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌 5．实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是( ) A.用50 mL量筒量水 B．将固体放于托盘天平的右盘称取 C．将固体直接投入量筒中溶解 D．将配好的溶液装入贴有标签(如图)的试剂瓶中，塞好瓶塞 7．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示： (1)写出图中标号a仪器的名称：________。 (2)配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠________g，水________g。 (3)称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的________(填“左”或“右”)盘。 (4)溶解过程中玻璃棒的作用是________________________。 9．在实验操作考试中，小明的考试题目是配制50 g溶质质量分数为6%的NaCl溶液(已知ρ水＝1 g/mL)，请回答下列问题： (1)小明应称取NaCl固体______ g。在称量的过程中，发现托盘天平的指针向左偏转，此时小明应该________(填字母)。 A．增加适量NaCl B．减少适量NaCl C．增加砝码 D．调节天平平衡螺母 (2)量取蒸馏水时，小明应选择________(填“20 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒。 (3)下列因素会造成小明所配溶液溶质质量分数偏小的是________(填字母)。 A．量取蒸馏水时仰视读数 B．量取蒸馏水时俯视读数 C．将称量好的NaCl固体转移至烧杯时，NaCl洒落 D．配好的溶液转移到试剂瓶时，部分溶液溅出 10．探究学习小组在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程： (1)图1中仪器a的名称是________，E中玻璃棒的作用是______________________。 (2)计算：如果要配制50 g该溶液，需要称量_____g氢氧化钠，量取_______mL水。 (3)操作B中，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿里，并置于托盘天平______(填“左”或“右”)盘进行称量。 (4)操作D中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还要用到____________(填仪器名称)，某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)，正确读数时的视线应________________________________。 (5