第03课 安塞腰鼓（分层作业）-【上好课】八年级语文下册同步高效课堂（统编版）

第03课 《安塞腰鼓》分层作业 基础巩固 1.阅读下面文字，按要求答题。 骤雨一样，是急促（    ）的鼓点；旋（    ）风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是bèng（    ）跳的脚步；火花一样，是闪射的tóng（    ）仁；斗虎一样，是强健的风恣； 。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 急促（ ）  旋风（ ）  bèng（ ）跳  tóng（ ）仁 (2)文中有一个错别字，请找出来并改正。 改为 (3)请结合文意，在横线处续写一句。 2.下列加点字注音全都正确的一项是 (   ) A．亢奋(kàng)      晦暗(huǐ) 飞溅（jiàn）        恬静（tián） B．蓦然(mò)      冗杂(rǎng) 骤雨（zhòu）      震撼（hàn） C．羁绊(jī)      烧灼（zhuó) 渺远（miǎo）     山崖（yá） D．蓬勃(péng)      凝聚（níng） 戛然（jiā）         陌生（mò） 3.依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（    ） ①黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ ②观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。 ③每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ④当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。 A．爆  突然  颤抖  寂静 B．演  蓦然  颤抖  恬静 C．爆  蓦然  颤栗  寂静 D．演  突然  颤栗  恬静 4.下列句中加点词语运用正确的一项是（   ） A.书的最后三页一下子被弟弟撕掉了，他刚才沉浸在书中的美好氛围一下子戛然而止。 B.京剧青衣演员张火丁的舞姿使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 C.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。 D.在演员张火丁表演《锁麟囊》的过程中，观众的喝彩声此起彼伏，络绎不绝。 5.下列句子没有语病的一项是（   ） A．来自各地的青年诗人一行40余人，在初春的细雨中来到东湖，吟诗诵歌，访苏公祠，品西凤酒。 B．家庭是人生的第一所学校，追求家庭和谐美满，关键是否用良好家教、家风涵养道德品行。 C．网络文学在弘扬和传承中华传统文化方面持续深耕，日益向着精细化、多方位、纵深化方向发展。 D．通过观看《中国地名大会》，使我深深地感受到中华民族一路走来所留下的令世人叹为观止的足迹。 6.对下列修辞方法依次判断正确的一项是（   ） ①骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 ②山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 ③即使是最激越、最欢快的歌曲，一个人唱起来，不也有点寂寞吗？ ④雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。 A．①比喻 ②排比 ③反问 ④拟人 B．①比喻  排比 ②反复 ③反问 ④拟人 C．①排比 ②反复 ③设问 ④拟人 D．①比喻  排比 ②排比 ③设问 ④拟人 7.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（   ） A．使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧！” B．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 C．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 8.下列有关《安塞腰鼓》的说法有误的一项是（    ） A．《安塞腰鼓》的作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。 B．《安塞腰鼓》以陕北人民的性格特点为线索，反复咏吸，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。 C．《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞手法，气势磅礴，节奏鲜明，感情强烈。 D．《安塞腰鼓》前面写“他们的神情沉稳而安静”是为下文写安塞腰鼓热烈磅礴的气势做铺垫的。 能力提升 9.班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。 (1)【语言积累】请写出与“鼓”相关的一句诗和一个成语。 诗句： 成语：