主题五（三）三阶 实践创新练-【一战成名新中考】2024江西中考生物·分层作业本优质课件PPT

第一部分 分层思维进阶训练 主题五 人体生理与健康 （三）人体的呼吸 三阶 实践创新练 江西生物 生物 1 1.跨学科实践[2023荆门模拟]某同学尝试利用蓝 色和红色的毛线、乒乓球、吸管等物品创作了肺 泡的模型（如图所示）。下列说法不正确的是 ( ) A. 模型中，毛线模拟的是毛细血管，乒乓球模拟肺泡，吸管模拟气管 B. 某气体从乒乓球进入毛线，利用的是扩散原理 C. 若蓝线代表流静脉血的血管，那么蓝线是肺静脉 D. 模型的不足之处是毛线不是中空的，而血管是中空的 √ 2 2.实验装置创新[2023河南改编]如图所示装置可以模拟肺与外界的气体交 换，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。此装置还可以反映胸廓内压力的变化情 况。下列相关说法正确的是( ) A. 向下拉橡皮膜，模拟膈肌收缩，气球缩小 B. 向上推橡皮膜，模拟呼气过程，液面A下降 C. 向上推橡皮膜，胸廓容积增大，气球扩大 D. 向下拉橡皮膜，肺内气压减小，液面B上升 √ 3 【解析】 题图所示装置中，气球模拟肺，橡皮膜模拟 膈。向下拉橡皮膜，模拟吸气过程，此时膈肌收缩， 胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压降低，液面B上升， A错误，D正确。向上推橡皮膜，模拟呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓容积 缩小，肺收缩（气球缩小），肺内气压升高，液面A上升，B、C错误。 4 3.跨学科实践小贝用小块方形擦鞋地毯、碎纸屑、胶水模拟气管对空气的 处理（如图甲所示）。根据所学回答问题。 甲 乙 5 （1）图甲碎纸屑模拟的是空气中的_______，胶水模拟的是气管分泌的 _______。 灰尘 黏液 （2）碎纸屑飘落经过围成桶状结构的地毯时，仍有部分碎纸屑没有黏在 地毯内壁，这说明气管对空气的处理能力是_______的。 有限 （3）该模拟实验气管的设计与人体气管比较，还有许多不足或缺陷。请 说出需要改进之处：___________________________________________。 没有模拟出软骨；没有模拟出纤毛的摆动 （4）如果用塑料软管模拟食道，牙签模拟鱼刺，纸团模拟饭团（如图 乙），那么鱼刺卡食道后，吞咽饭团_______（填“能”或“不能”）解除不适。 不能 6 $$