专题十三 制度创新、改革推动历史进步——王安石变法开始955周年-【一战成名新中考】2024江西中考历史·分层作业本优质课件PPT

第二部分 专题突破 专题十三 制度创新、改革推动历史进步——王安石变法开始955周年 江西历史 历史 1 1.[2023·吉安一模]《左传》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室， 大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”与上 述社会结构形成相关的制度是( ) A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 皇帝制 √ 2 2.[2023·达州改编]史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结 论之间逻辑关系正确的是 ( ) 选项 史实 结论 A 光荣革命 英国君主立宪制逐渐形成 B 《独立宣言》发表 标志着美国独立 C 亚历山大二世改革 开启了俄国近代化的进程 D 明治维新 日本开始跻身资本主义强国之列 √ 3 3.（11分）制度创新在国家发展中彰显力量。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 唐代制度,在下有……，为政府公开选拔人才,在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ——摘编自钱穆《国史新论》 （1）材料一中的“在下有”和“在上有”后面的省略号处分别指的是什么制度？为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”？（3分） 【答案】 在下有：科举制。（1分）在上有：三省六部制。（1分）原因：都有利于加强中央集权,此后历朝基本都沿袭了这两种制度。（1分） 4 材料二 美国的共和政体借鉴了罗马君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还把历代的分权理论和制度加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对罗马和英国的制度加以综合吸收和创造性转化的结果。 ——摘编自李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同 ——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》 5 （2）结合史实说明你对材料二画线部分观点的理解。（2分） 【答案】 理解：美国借鉴罗马君主制，实行总统制，赋予总统行政权；（1分）美国借鉴英国议会，依据分权制衡原则，行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院分权制衡。（1分） 6 材料三 经过长期的高速发展,到 20世纪70年代中期，苏联这座庞大的国家机器似乎因为太疲惫、太僵化而突然不能有效运转，这种状况一直持续到1991年解体。……邓小平领导的第二次革命给中国带来根本性的变化,一个贫穷的国家正变得富强,而根本原因则是制度变迁和制度创新。 ——摘编自杨光斌《制度的形式与国家的兴衰》 7 （3）根据材料三，比较中苏两国出现完全不同结局的原因。（4分） 【答案】 原因：中国：坚持中国共产党的领导；从国情出发，实行改革开放；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持走中国特色社会主义道路；等等。（答出任意一点得1分，共2分）苏联：高度集中的政治经济体制的弊端长期得不到改善；国民经济畸形发展,人民生活水平落后；戈尔巴乔夫改革的影响；西方国家的“和平演变”战略；等等。（答出任意一点得1分,共2分） 8 （4）综上所述，写出关于国家、民族持续创新发展的启示。（2分） 【答案】 启示：创新有利于推动经济发展、社会进步；创新是时代进步的动力；创新可以借鉴和吸取他国的经验和教训；创新要适应本国国情；等等。（2分） 9 4.[2023·烟台改编]（12分）合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。 材料一 日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰 陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 10 （1）根据材料一概括日本“以唐为师”的影响。（2分） 【答案】 影响：封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。（2分） 11 材料二 “揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。” ——摘编自王垒《论“以俄为师”》 12 （2）材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。（3分） 【答案】 改换方向：由学习西方转为学习苏俄。（1分）背景：十月革命取得