第1课《春夏秋冬》（教学课件）-2023-2024学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

1.春夏秋冬 统编版语文一年级下册 明确本单元语文要素 学习任务一 了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系，利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。 春天 夏天 新课导入 秋天 冬天 欣赏图片，说说这些是什么季节？ 初读课文，看图识字 学习任务二 我会读 shuānɡ chuī luò jiànɡ piāo yóu chí rù 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 都带有“anɡ”音 注意区别声母“l”和“r” 字词乐园 形声字。一种自然现象。 雨 表义 相 表音 霜 霜花 霜 识字方法 形声字。一个动作，随风摇动或飞扬。 表音 表义 票 风 飘 飘 飘落 一个动作。 入 辨析 入：进入 出入 入口 人：大人 人们 好人 9 霜 雨 相 风 票 飘 池 氵 也 加一加 霜 偏旁是“雨”，叫作雨字头。 雨字头是由雨字变形而来。带雨字头的字往往和天气现象相关。如：雪、雷、雾。 学偏旁 降 双耳旁分为左耳旁和右耳旁。 含有左耳旁的字多与山地、地形有关，如：陵、陆、陡。含有右耳旁的字多与城镇、地名有关，如：邦、郊、都。 霜 飘 降 吹 入 落 池 游戏识字：摘果子 游 春风 chūn fēnɡ 夏雨 xià yǔ 秋霜 qiū shuānɡ 冬雪 dōnɡ xuě 图片中晶莹透亮的东西就是霜”，天气变冷时，它经常出现在地面、窗户和树叶上。 雪 “霜”和“雪”两个字有什么相同的地方吗？ “雨”字作偏旁后有什么变化？ 都是雨字头 雨 霜 “雨”作偏旁后变扁了，第一竖变为左点，横折钩变为横钩。 霜 雨 雪 将图片和词语连线 春风 夏雨 秋霜 冬雪 认读词语 春 风 吹 夏 雨 落 秋 霜 降 冬 雪 飘 chūn fēnɡ chuī xià yǔ luò dōnɡ xuě piāo qiū shuānɡ jiànɡ 吹 落 降 飘 演一演这些动作，体会“飘”与“落”“降”的不同。 识记生字 口字旁 降落 认读生字，指导书写 学习任务三 我会写 春 冬 风 雪 花 飞 入 （春天） （冬天） （风雨） （白雪） （花生） （飞鸟） （入门） 25 春 仔细观察“春”字，发现它由哪几个部件组成。 书写要点：先写三横，左低右高，间距均匀，中间一横最短。再写一个“人”字，撇、捺要舒展。最后写一个“日”字，贴住撇，不碰捺。 冬 仔细观察“冬”字，书写它的时候要注意什么呢？ 表示水滴下来结成的冰。 书写指导：横撇和捺交叉在中心点上。上点小，下点大，对齐写在中线上。 4画，半包围结构。先外边再里边。风字头的底部要写平稳，里面是撇和点。横斜钩的书写可以结合滑梯的形状，横稍平,斜要缓，滑到下面往上勾。 fēng 横斜钩的书写: 起笔写横，略斜，顿笔后折向下写竖，慢慢往外斜，至末端顿笔向上勾。 30 xuě 11画，上下结构。上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长一些。第四笔竖稍长，压在竖中线上。下半部分位于雨字头中间。 31 7画，上下结构。草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。 huā 32 3画，独体字。横斜钩要圆润倾斜，撇、点两笔像长在小鸟背上的翅膀，要相接，但要防止连笔写。 fēi 33 2画，独体字。书写时，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微向下压，与撇在较高的位置相碰。收笔要在一条水平线上。 rù 34 朗读课文，把握文意 学习任务四 初读感知 认真听录音朗读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。 结合课本上的插图，想象四季的画面，能够用简单的词语描述家乡的四季。 一群羊在山坡上悠闲地吃着青草。 青草： 绿色的草。 造句： 解词义 湖水清清，连水底的游鱼都能看得清清楚楚。 游鱼： 游动的鱼。 造句： 一群飞鸟在蓝色的天空中掠过。 飞鸟： 会飞的鸟。 造句： “春风、夏雨、秋霜,冬雪”是四季最有特色的景物,“吹,落、降、飘”都是表示动作的词,形象、生动地表现出了这些景物的特点。 1.描写四季特色的词语有哪些？加上一个动词，有什么效果呢？ 描绘出了一幅多姿多彩、生机盎然的春日美景图。 2.第2部分的词语描绘出了一幅怎样的美景？ 仔细看图，用自己的话来描述这幅图。 池塘边的小草青青的。 池草青 chí cǎo qīng 山上的花朵红红的。 山花红 shān huā hóng 鱼儿游出了水面。 鱼出水 yú chū shuǐ 鸟儿飞入了树林。 鸟入林 niǎo rù lín 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 什