Unit 5 Sports Lesson 4 Again, please!（教学设计）-2023-2024学年鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册

Unit5 Sports Lesson 4 Again, please! 教学设计 教材分析 本节课是鲁科版小学英语五年级上册第五单元第四课的内容。第五单元单元主题为 Sports，整个单元围绕运动展开，第一课主要介绍了我们常见的俱乐部，主要句型为 What club would you like to join？ I'd like to join...； 第二课描述了篮球赛中所包含的动作，涉及到单三和现在进行时；第三课以丹尼的视角回忆昨天一班和二班进行的一场足球赛，主要涉及动词的过去式；第四课是对之前三课的复习课，在复习课的基础之上，又增加了字母组合 ch sh和 oo的发音学习，并且用运用 Let's read这个环节，运用现在进行时学习了在运动会中各种小动物们的赛事情况。 一、课题：Unit 5 Sports 二、教学内容：lesson 4 again, please 三、教学目标： （一）知识目标： 1. 能听说并认读：club table tennis join oops try again match high ball basket get shoot win won easy last pass got shot 2. 能听说、认读： What sport do you like? What club would you like to join? I’d like to join the ...club. What is...doing? He\She is swimming\playing.... What sport did ...play yesterday? He\She played....之类的语句。 3. 能准确认读字母 ch, sh, oo 在单词中的读音。 4. 能理解、会唱歌曲：Row row row your boat. （二）能力目标： 1.能用 What sport do you like? What club would you like to join? I’d like to join the ...club. 来询问喜好的体育活动。 2.能用 What is...doing? He\She is swimming\playing.... What sport did ...play yesterday? He\She played.... 来询问描述正在进行的及过去的体育活动。 （三）情感目标：在真实情景交流中，通过师生互动、生生合作，引导学生积极主动地参与，营造良好的学习氛围，并能相互了解，相互帮助，相互赏识。 四、教学重难点： 能正确合理的运用本单元的重点句型来谈论描述体育活动能准确掌握动词过去式的变化形式及并能在句子中合理运用。能掌握表示过去的时间词及短语。能在实际生活中区分并合理运用进行时与过去时的句子来描述活动。 五、教学过程： Step 1 Warm-up 一、Fun time 1. 跟唱歌曲 Row, row, row your boat. 二、Review 1.Watch and answer What sports do we have in the video? We have... . What sport do you like? I like... . 2. Let’s think What sports clubs are there in Jenny's school? There are.... What club would you like to join？ I’d like to join.... 三、Present 1. Let’s talk What is _____ doing? He /She is .... What are ____ doing? They are .... 2.Let’s listen用括号里单词的适当形式填空通过 Imagine环节加强情感教育，保持自己的爱好，反复练习，把它变为自己的特长。 3. Let’s be a reporter在这一环节中继续复习和学习动词原型与过去式的运用 4. Listen and repeat ①短视频，小故事引出我们要讲解的单词 ②给单词分类，找规律 ③跟读课文音频，加深印象 四、Practice 1. Let’s listen 2. Let’s read （在这一部分中，我们采取多种形式处理了课文中的阅读小短文环节，既是学习又是练习） 五、Summary and homework： 1. 与学生共同总结：本单元你学到了什么？ 2. Blackboard design Unit 5