第1课《邓稼先》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

Speaker name and title OfficePLUS.cn 部编版七年级下册第一课 邓稼先 杨振宁 人物、背景、文体介绍 01 部编版七年级下册第一课 3 邓稼先:1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家,1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,他于1947年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安纳州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。此时他只有26岁,人称“娃娃博士”。1950年8月,邓稼先在美国获得博士学位,九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。10月,进入中国科学院任职。 4 5 杨振宁,1922年10月1日出生于安徽省合肥县(现合肥市),物理学家,1957年诺贝尔物理学奖获得者,中国科学院院士,美国科学院院士、英国皇家学会会员、清华大学高等研究院名誉院长、教授,香港中文大学博文讲座教授。 背景资料 6 关于“两弹一星”:1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际,中共中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业做出突出贡献的23位科技专家,并授予他们“两弹一星”功勋奖章。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。 “两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。 “一星”则是人造地球卫星。 文体知识——传记 7 传记 也称传,是一种常见的文学形式。 主要记述人物的生平事迹,可以为别人作传,也可以写“自”。 “真实性”和“文学性”是传记的两大特点。 传记大体可分为两类:一类是历史性传记,以记叙史实为主;一类是文学性传记,用多种文学艺术手法记述人物的生活经历、精神品格等,它以史实为依据,并不排斥某些想象性的文学描述,但不可虚构。 字词梳理 02 1、重点字词注音 邓稼先 元勋 奠基 选聘 挚友 鲜为人知 至死不懈 鞠躬尽瘁 锋芒毕露 妇孺皆知 ji x n di n p n zh xi n xi j g ng j n cu l r 2、解释词语 10 可歌可泣: 鲜为人知: 至死不懈: 鞠躬尽瘁: 当之无愧: 家喻户晓: 锋芒毕露: 妇孺皆知: 值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。 很少有人知道 一直到死都没有懈怠过。 指小心谨慎,贡献出全部精力。 承受得起某种评价、称号或荣誉,毫无愧色。 每家每户都知道 指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 妇女、小孩都知道。指人人都知道。 课文内容讲解 从“任人宰割”到“站起来了” 03 1、德国强占山东胶州湾,“租借”99年。 俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年。 法国强占广东广州湾,“租借”99年。 英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。 12 【排比】 运用排比的修辞手法,列举1898年列强侵华的罪行,将触目惊心的历史事实铺陈在读者眼前,说明旧中国是怎样“任人宰割”的,具有强烈的警示作用。 【品词】 “租借”全都加引号,实际上就是“掠夺”,表达了作者对列强强盗行径的愤怒和对祖国屈辱历史的痛惜。 2、这是千千万万人努力的结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 13 “千千万万人”指广大中国人民, “英雄人物”指像邓稼先那样的人。 “千千万万”“许许多多”表明伟大时代与广大人民、众多英雄的努力分不开,为引出邓稼先做铺垫。 3、对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 14 “巨大贡献”与“鲜为人知”的极大反差凸显出邓稼先不平凡的人生和他默默奉献的精神。 课文内容讲解 “两弹”元勋 04 1、1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船归国。 16 “立即”写出邓稼先没有丝毫犹豫和停留便回国了,表现了他热爱祖国、报效祖国的崇高信念。 2、1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 17 独句成段,突出了这两个日子的不平凡,以及这两个事件的重要性,彰显了邓稼先的功勋。 3、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 18 称邓稼先是“奠基人”和“开拓者”,充分肯定了他在我国核武器事业中的地位,高度赞扬了他在我国核武器事业的基础理论、开拓发展方面做出的巨大贡献。 课文内容讲解 邓稼先与奥本海默 05 1、1936年到1937年,稼先和我在北平崇德中学同学一年;后来在西南联大我们又是同学;以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊,亲如兄弟。 20 介绍作者与邓稼先的同学友谊,表明了作者和邓稼先的亲密关系,为下文写邓稼先的性格和为人提供了一定依据,增强了文章的真实性与可信度。 2、邓稼先是中国几