小题精练01 力和物体平衡——2024年高考物理题型突破限时精练（广东专用）

小题精练01 力和物体平衡 考点内容 考情分析 考点一 物体的静态平衡 1、受力平衡部分一般结合生活实际考察物体的静态受力平衡、动态受力平衡分析 2、2023年广东高考第4题考察了动态平衡分析；弹力的产生、方向；力的合成与分解的应用． 考点二 物体的动态平衡 公式、知识点回顾（时间：5分钟） 1、受力分析的方法步骤 2、处理平衡问题常用的“三种”方法处理平衡问题的常用方法 ①合成法：物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反． ②分解法：物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件． ③正交分解法：物体受到三个或三个以上力的作用而平衡，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件． 3．临界问题 当某物理量变化时，会引起其他几个物理量的变化，从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”，在问题的描述中常用“刚好”、“刚能”、“恰好”等语言叙述． 常见的临界状态有： ①两接触物体脱离与不脱离的临界条件是相互作用力为0(主要体现为两物体间的弹力为0)． ②绳子断与不断的临界条件为绳中的张力达到最大值；绳子绷紧与松驰的临界条件为绳中的张力为0. ③存在摩擦力作用的两物体间发生相对滑动或相对静止的临界条件为静摩擦力达到最大． 研究的基本思维方法：假设推理法． 【例题】（2023•广东模拟）采棉机在采摘棉花的同时将棉花打包成圆柱形棉包，再通过后方可以旋转的支架将棉包放下。棉包支架的简化模型如图，支架由AP与BP两块挡板构成，两挡板间的夹角固定不变，支架可绕P轴在竖直面内转动。在支架由图中位置逆时针缓慢转至BP板水平的过程中（忽略挡板对棉包的摩擦力），下列说法正确的是（　　） A．棉包一直受到三个力的作用 B．支架挡板对棉包的作用力一直不变 C．棉包对AP挡板的压力一直增大 D．棉包对BP挡板的压力一直减小 难度：★★★ 建议时间：20分钟 正确率： /16 1. （2023•佛山模拟）挂钩在生活中随处可见，如图为家中挂钩悬空挂一斜挎手提包，下列说法正确的是（　　） A．背带对手提包的拉力与手提包的重力是一对相互作用力 B．手提包的背带越长，背带所受的拉力越大 C．挂钩对背带支持力与背带对挂钩的拉力是一对平衡力 D．缩短背带的长度，背带对挂钩的拉力不变 2. （2023•惠州模拟）图左侧为不锈钢砧板架实物图。在图右侧图中，质量为M的圆形砧板稳稳的竖立在砧板架上，砧板架两侧横梁近似光滑，间距为d，取重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A．砧板对砧板架一侧横梁的作用力一定小于Mg B．若增大横梁的间距d，砧板对两侧横梁的作用力均增大 C．若增大横梁的间距d，砧板架对地面的压力增大 D．若换一个质量相同直径更大的砧板，两侧横梁受到的压力均增大 3. （2023•东莞市校级一模）如图所示，一倾角为θ的斜面体放置在水平地面上，其上表面光滑、下表面粗糙。用一轻绳跨过定滑轮拉动一质量为m的小球（F保持水平），在与小球相连的细绳变为竖直方向过程中，可使小球沿斜面向上做一段匀速运动。斜面体一直静止在水平地面上，不计滑轮与绳子之间的摩擦。则在小球做匀速运动过程中，下列说法中正确的是（　　） A．外力F一直变小 B．小球受到时的支持力一直变小 C．斜面体受到地面的支持力先增大后减小 D．此过程中斜面体受到地面的摩擦力方向水平向右且变大 4. （2023•荔湾区校级四模）足球比赛开始前，裁判将一质量为m的足球静置于球员入场通道口的桌面支架上，如图（侧视图）所示。该支架由三个相同立柱组成，三个立柱成正三角形固定在水平桌面上，每个立柱和足球的接触点与足球球心的连线与竖直方向的夹角均为θ。不计足球与立柱间的摩擦，重力加速度为g，则（　　） A．单个立柱对足球的作用力竖直向上 B．单个立柱对足球的作用力大小为 C．只增大夹角θ，三个立柱对足球的合力变大 D．只增大夹角θ，单个立柱对足球的作用力变大 5. （2023•潮州二模）如图所示为智能机器人协助派件员分拣快递的场景，派件员将包裹放在机器人的水平托盘上后，机器人通过扫码读取目的地信息，并生成最优路线，将不同目的地的包裹送至不同的位置，从而实现包裹的分拣功能。关于机器人和包裹，下列说法正确的是（　　） A．机器人加速前进则包裹对水平托盘的摩擦力方向向后 B．包裹受到向上的支持力是包裹发生形变产生的 C．包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对平衡力 D．包裹随着机器人一起做匀速直线运动时，包裹受到向前的摩擦力 6. （2023•濠江区校级模拟）图为一辆某建设工地上运送沙