专题2 古代文明的形成与巩固——秦汉时期（Word讲义）-【正禾一本通】2024高考历史高三二轮专题复习高效讲义（新教材，通史版）

专题二　古代文明的形成与巩固——秦汉时期 年份 考题 题点 2023 全国新课标T26 东汉州权力扩大的影响 山东高考T2 东汉晚期政治风尚 北京高考T2 汉代通信机构 海南高考T2 东汉乙瑛陈请 2022 山东高考T2 秦汉相马术 湖北高考T2 秦汉统一多民国家发展 湖南高考T2 西汉农业政策 2021 湖北高考T2 汉代中央集权 辽宁高考T2 东汉世家大族 河北高考T2 中外朝制度 福建高考T2 东汉经济发展 浙江高考T2 秦兵马俑群塑 考向分析 1.规律总结：秦汉是统一多民族国家形成和巩固时期，是高考命题的重点。主要题型既有选择题，也有非选择题。在必备知识的考查中，秦的统一、秦中央集权制度的确立和意义、汉初政治经济状况、汉武帝加强中央集权、汉代儒学正统地位确立是重点；在关键能力的考查上，以信息整理和分析问题为主，也有围绕汉代时代特征的探究题出现；在核心素养的考查上，秦汉制度创新提供了大量史料实证和历史理解的素材。 2．考查趋势 (1)从时空观念的角度出发，考查秦统一的过程、巩固统一的措施，以及疆域奠定的意义。 (2)联系秦汉统一多民族封建国家形成的具体史实，从历史理解角度考查政治认同、民族认同、国家认同和文化认同。 (3)从时空观念和历史理解角度考查秦汉时期不同阶段面临的社会问题、解决措施及历史评价。 (4)从时空观念和历史解释的角度考查秦汉时期的制度继承与创新，进而思考制度与国情的结合度是影响国家治理兴衰的重要因素。 (5)梳理儒学从先秦到汉代的变化和秦汉文化特征，在特定的时间框架下评析秦汉文化成就。 备考 建议 1.重视新课标新增知识点 (1)纲要部分：汉武帝推行均输平准。 (2)选择性必修部分：选必一，常科和特科、上计制 、田赋、人头税、徭役、财产税；选必二，商业契约；选必三，“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”。 2．重视纲要部分与选择性必修部分重复出现的知识点 (1)政治：皇帝制度、三公九卿制、郡县制、郡国并行制、中外朝、 刺史制度、北击匈奴、经营西域、管理边疆； (2)经济：铸五铢钱、丝绸之路； (3)文化：汉武帝尊崇儒术、佛教传入、《黄帝内经》、蔡伦改进造纸术。 3．复习需要注意 (1)汉代通过一些制度上的创新巩固了专制主义中央集权制度。特别是汉代在处理中央与地方的关系上， 经历了郡国并行制到“推恩令”的演变，加强了中央集权，避免西汉前期走向分裂的局面。 (2)从汉初到汉武帝这段历史时期，西汉经济逐渐恢复繁荣，因此对于制度和思想都有了不同的要求；汉武帝围绕大一统出台了诸多相关措施。在做一些相关材料题时，要关注这一阶段所发生的变化 主题1　国家制度和社会治理 政治制度 1.秦朝 (1)皇帝制度：皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊。 (2)中央：三公九卿制。 (3)地方：郡县制全国推广，主要官员由中央任免和考核。 (4)文书：各级官僚机构以文书推行行政管理。 2．两汉 (1)中央：汉武帝为了加强皇权，设立中朝，削弱丞相权力。东汉增强尚书台的作用；严格控制外戚干政。 (2)地方：汉初，实行郡国并行体制。东汉晚期，形成州、郡、县三级制 官员的选拔与管理 1.选官 (1)秦朝：官员选拔主要是“以法为教”“以吏为师”制度。 (2)两汉：汉武帝推行察举制。此外，积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充。东汉末年，豪强大族控制了地方选人权。 2．秦汉官员的考核办法主要是上计制 法律与教化 1.秦朝：以法家思想治国，推动了律的编纂。此后，历朝法典多以“律”命名。 2．两汉：汉朝沿袭秦律，制成《九章律》。 3．秦汉朝廷发布法律文告，称“令”，令和律都具有法律效力 民族关系 1.秦朝：在中央设典客、典属国等官职来管理民族事务。在边疆北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越。 2．两汉：在中央设大鸿胪管理民族事务。西汉在河西走廊设“河西四郡”，并派张骞出使西域，设西域都护府和护乌桓校尉。汉朝政府在边疆推行屯戍政策，向北方移民屯田 对外交往 汉朝对外已打通陆海两个通道。陆路经河西走廊向中亚、西亚延伸。97年，甘英出使大秦，抵达波斯湾一带。东汉时期，倭国派使臣来朝。 货币与赋税制度 1.货币 (1)秦朝统一货币为圆形方孔钱。 (2)汉武帝改革币制，将铸币权收归中央。 2．赋役 (1)秦朝：田赋税率极高；人头税极重；徭役繁重。 (2)两汉：大致有田赋、人头税(口赋、算赋)和徭役。还征收财产税。 基层治理与社会保障 1.户籍 (1)秦朝：实行分类登记制度，包括户籍、宗室籍、宦籍和市籍等。 (2)汉朝：西汉时编户齐民；东汉末年，户籍散乱。 2．基层组织：秦汉时期，县下设乡和里，乡、里之外设亭。秦汉时期的什伍组织，互相监