14 普罗米修斯（课件）2023-2024学年统编版语文四年级上册

普罗米修斯 语文 四年级 上册 古希腊神话 1 新课导入 同学们知道火有什么用途吗？ 照 明 传递信号 做 饭 2 普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神，与智慧女神雅典娜共同创造了人类。　 3 普罗米修斯：希腊神话中人类是普罗米修斯创造的，他是人类的老师。在欧洲文艺作品中，他一直是个勇于抗拒强暴、不惜为人类的幸福牺牲一切的英雄形象，具有为人类谋利益，不畏强权、勇于牺牲的精神。 知识锦囊 4 宙斯，是古希腊神话中的众神之王，司掌宇宙、万物、众神、天空、雷霆和权利。 5 宙斯：希腊神话中的主神。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者，威力无边，维持着天地间的秩序。 知识锦囊 6 赫菲斯托斯，是古希腊神话中的火神、砌石之神、雕刻艺术之神与铁匠之神。 赫拉克勒斯 是古希腊神话中最伟大的英雄，他神勇无比，力大无穷，惩恶扬善。 7 【悲惨】 处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 【气急败坏】 形容十分慌张或恼怒。 【饶恕】 免于责罚。 【违抗】 违反和抗拒。 【屈服】 对外来的压力妥协让步，放弃斗争。 【愤愤不平】 非常气愤，心中不服。 词语解释 8 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 又是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 到底是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 是他 普罗米修斯! 默读课文，概括每段大意： 第一部分（1—2）：写普罗米修斯拿火种给人类。 第二部分（3—8）：写宙斯惩罚普罗米修斯。 第三部分（9）：写大力神救了普罗米修斯。 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 没有火时的情景： 没有火，人们的生活是悲惨痛苦的，这是普罗米修斯拿取火种的原因。 课文解读 茹毛饮血—— 原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 11 有了火时的情景： 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 火帮助人类（ ） 火帮助人类（ ） 火帮助人类（ ） 驱寒取暖 烧熟食物 驱赶猛兽 省略号表示列举的省略，说明火给人类带来的好处还有很多。 课文解读 12 从课文第1、2自然段中，你可以看出普罗米修斯是一个怎样的神？ 勇敢而极富同情心 同情人类没有火的悲惨 决心冒着生命危险去拿取火种 讨论交流 13 得知普罗米修斯盗取了火种，众神的领袖宙斯和火神分别是什么反应？ 宙斯： 气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神： 很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” 讨论交流 14 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷，表现了宙斯的手段残忍而恶毒 讨论交流 15 没有火，人类只能（ ） 没有火，人类只能（ ） 没有火，人类只能（ ） 遭受猛兽袭击 忍受寒冷 吃生的食物 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 吃到香气扑鼻、鲜香异常的食物 不会丧命在猛兽的利齿下 可以驱寒取暖 在夜晚有了光明 自从有了火，人类从黑暗走向（ ）， 自从有了火，人类从寒冷走向（ ）， 自从有了火，人类从痛苦走向（ ）， 自从有了火，人类从疾病走向（ ）， 自从有了火，人类从野蛮走向（ ）。 光明 温暖 快乐 健康 文明 学习了本课后，你对文中出现的人物有则那样的评价，试着用一两句话说说。 善良、勇敢、充满正义、不屈不挠 心狠手辣