第1课 文明的产生与早期发展 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。 世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，运用相关学科如文化人类学、考古学的成果研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。 ——吴于廑 《世界史·古代史上卷》 上古史 原始社会、奴隶社会 中古史 近代史 资本主义社会 现代史 资本主义与 社会主义社会并存 西罗马灭亡（476年） 新航路的开辟(1500年) 十月革命（1917年） 世界史分期 世界古代史：自远古有人类以来至公元 1500年：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 世界近代史：1500年的地理大发现至1917年十月革命。西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界现代史：1917年至今。20世纪初，十月革命开启了世界无产阶级革命新时代。人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化。 第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第四单元 资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 教材目录分析 世界古代史 （公元前3500年左右—15世纪） 原始社会 奴隶社会 封建社会 世界近代史 （15、16世纪-20世纪初） 资本主义社会 世界现代史 （1900年至20世纪末） 资本主义社会和社会主义社会并存 第1课 文明的产生与早期发展 第一单元 古代文明的产生与发展 课程标准： 知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 4 古希腊文明 约BC2000年 古埃及文明 约BC3500年左右 古代两河流域文明 约BC3500年左右 古印度文明 约BC3000年 古中国文明 约BC2070年 古代文明的多元特点 古代早期文明区域的地理位置有何共同点？可分为那些类型？ （一）两河流域文明 代表国家： 文明成果： （1）政治： （2）法律： （3）文化： 古巴比伦 君主专制制度 《汉谟拉比法典》 楔形文字 《吉尔伽美什》史诗 洪水与方舟传说 数学：60进制 建筑：空中花园 古代文明的多元特点 《汉谟拉比法典》被刻在一块巨大石柱上，石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条。 “安努和恩利尔为了人民的利益呼唤我的名字：汉谟拉比，虔诚的、神所敬畏的王子，（任命我）令正义在大地上出现，摧毁罪恶，以便那些强者不能欺辱弱者，（正义）升起像太阳神照耀着黑暗笼罩下的人们，给大地带来光明。” ——《汉谟拉比法典》前言 楔形文字泥板（大英博物馆藏） （二）尼罗河流域文明 代表国家： 文明成果： （1）政治： （2）文化： 埃及 官僚系统；法老 象形文字 太阳历 金字塔 莎草纸 古代文明的多元特点 屹立在尼罗河下游的金字塔群 从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈夫拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。 金字塔墓道 埃及法老图坦哈蒙的金棺 木乃伊制作流程 从左至右为：肺、肠、肝、胃。 内脏放置容器 法老的金身 埃及象形文字 ◎《亡灵书》残片 莎草纸质，有31行用黑色墨汁书写的祭司体象形文字 （三）印度河、恒河流域-古印度文明 古印度为地理概念，指南亚次大陆，包括今印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔、不丹等领土，未曾以之为国名。 文明成果： （1）政治： （2）文化： 种姓制度 佛教 史诗 数字创造 古代文明的多元特点 材料：当他们分割普鲁沙时，......其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（后称刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。 ——《古印度吠陀时代和列国时代史料选辑》 印度的种姓制度 巨人 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 佛教 冲击 历史与现实对话——再看种姓制度 2013年BBC报道了关于印度拾粪女的消息。印度是缺乏厕所的国家，因为印度传统习俗认为排泄物