第1部分 专题2 7上第1单元 第3首 次北固山下(古代诗歌四首) (唐)王湾（PPT课件）-【中考通】2024年中考语文分层复习（河南专用）

学习任务三 古诗词曲篇目梳理 七上第一单元 第3首 次北固山下(古代诗歌四首) (唐)王湾　五言律诗 理解课文内容 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 客路青山外， 行舟绿水前。① 内容 理解 首联两句点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，暗含旅途奔波之意，表达漂泊羁旅之情，并与尾联“乡书”“归雁”遥相照应。 考情检索：2015年真题 第3首 次北固山下(古代诗歌四首) (唐)王湾　五言律诗 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 潮平两岸阔， 风正一帆悬。② 炼字 颔联写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。(2022•贺州) 修辞 对偶。运用对偶的修辞，“两岸阔”“一帆悬”对仗精整，意境开阔，情绪饱满，象征了诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 写法 以小见大。这两句诗写“行舟”所见景色，“风正一帆悬”这一句诗有小景传大景之神，把春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的大景表现出来了。(2022•贺州) 第3首 次北固山下(古代诗歌四首) (唐)王湾　五言律诗 教材原文 角度 答题要点(核对教参、对接中考) 海日生残夜， 江春入旧年。③ 内容理解 颈联既写景又点明时令。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了诗人乐观、积极、向上的思想感情。 炼字 “生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。(2020•黔东南) 哲理 旧事物中孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。④ 写法 ①设问、典故。②运用设问，在自问自答中用“雁足传书”的典故，抒发诗人的思乡之情。 第3首 次北固山下(古代诗歌四首) (唐)王湾　五言律诗 译文　①旅人前行的路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。②潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。③夜还未消尽，红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。④我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 主旨　诗人通过描写在北固山下行船时所见到的青山绿水、潮平岸阔的壮丽之景，抒发了旅途中深深的思乡之情。 第3首 次北固山下(古代诗歌四首) (唐)王湾　五言律诗 朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。 【答案】　情景：潮水涨满，江水与两岸齐平，整个江面是如此开阔；江上和风吹拂，船上的白帆高高地悬挂于江天之间。 对偶：“两岸阔”“一帆悬”是精整的对仗，意境开阔，情绪饱满，象征诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 课后习题 第3首 次北固山下(古代诗歌四首) (唐)王湾　五言律诗 谢谢观看！ $$