第1部分 专题1 8下第6单元 第13篇 北冥有鱼(八下第21课)（PPT课件）-【中考通】2024年中考语文分层复习（河南专用）

学习任务三 文言文篇目梳理 八下第六单元 第13篇 北冥有鱼(八下第21课) 《庄子》 考情检索：10年未考 复习重点：1.大鹏形象。2.雄奇瑰丽的想象、夸张。 文学常识：庄子，名周，宋国蒙(今河南商丘东北)人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。本文节选自内篇中的《逍遥游》。善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。 第13篇 北冥有鱼(八下第21课)《庄子》 理解课文内容 教材原文 参考译文 　　北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。　　(硕大无比) 　　北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。(2023•邵阳) 段层理解　第一层：写北冥之鱼由鲲到鹏的变化——鲲、鹏形体之大、气象之宏，令人瞠目。 第13篇 北冥有鱼(八下第21课)《庄子》 教材原文 参考译文 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里， 　　 (力大无穷) 抟扶摇而上者九万里，去以六月息 者 (志存高远)　 (善借长风) 也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。(2021•铜仁)这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开北海。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 段层理解　第二层：引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千里，扶摇九万里。 第13篇 北冥有鱼(八下第21课)《庄子》 教材原文 参考译文 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？(2023•荆州)大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 段层理解　第三层：写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。 中心概括　本文作者通过雄奇瑰丽的想象，描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景，塑造了“鲲鹏”的形象，说明世间万物都是有所凭借的，都没有达到绝对自由的境界的道理。 第13篇 北冥有鱼(八下第21课)《庄子》 重点1　大鹏形象 1. 说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。 掌握学习重点 【答案】层次：①第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大、气象之宏，令人瞠目。②第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千里，扶摇九万里。③第三层，从 第13篇 北冥有鱼(八下第21课)《庄子》 “天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。 大鹏形象：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。 第13篇 北冥有鱼(八下第21课)《庄子》 2. 李白一生常以大鹏自比，下面这首《上李邕》，是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。 诗略。 【答案】①表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向以及不被世俗认同的伤感；②希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。 第13篇 北冥有鱼(八下第21课)《庄子》 古代文人经常借助大鹏的形象表达情感 作品 大鹏形象解读 相关名句积累 《北冥有鱼》 大鹏具有硕大无比(或志存高远)、力大无穷(或善借长风)的特点，是一个超现实的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。 抟扶摇而上者九万里 《渔家傲(天接云涛连晓雾)》 作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对美好境界的追求和向往。 九万里风鹏正举 第13篇 北冥有鱼(八下第21课)《庄子》 3. 举例说明大鹏形象对后世的影响。 【答案】①李白《上李邕》“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；②李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”；③《西游记》中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧