11 第1部分 九年级下册 课时11 走向未来的少年(第三单元)（PPT课件）-【中考通】2024年中考道德与法治分层复习（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 课时11　走向未来的少年(第三单元) 目录 CONTENTS 1 思维导图 构建体系 3 典例剖析 提炼方法 4 情境分层 提升能力 2 知识梳理 夯实基础 思维导图 构建体系 返回 目录 返回 目录 知识梳理 夯实基础 1．我们始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 2．个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(关系) 3．青年兴则国家兴，青年强则国家强。 4．青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 返回 目录 5．青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 6．我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 7．实践出真知。我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 返回 目录 8．学习压力是一种正常的心理现象，我们要坦然面对，努力调节自我，变压力为动力。(易错点) 9．必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(做法) 10．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。进行职业选择时，要考虑自己的兴趣爱好，要把握自己的个性特长，要结合自己的能力和经验，满足国家与社会发展的需要，合理进行职业生涯规划。 返回 目录 11．劳动是一切幸福的源泉。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 12．学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。(做法) 13．我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 返回 目录 14．畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，积极关切国家和民族的发展。 15．我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。(做法) 返回 目录 第五课　少年的担当 走向世界大舞台[3年2考：2022•河南 A20(2)、2022•河南B16] 返回 目录 1.为什么说我们走向世界的形式是多样的？(P55) (1)在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。 (2)我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。[2022•河南A20(2)] (3)我们可以通过互联网，留学访问，国外旅游，海外游学，共同参加竞赛、会议等方式和外国人交往。(拓展) 返回 目录 2.我们应如何走向世界，在交往中共同成长？(P55～56)(2022•河南B16) (1)珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 (2)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 返回 目录 3.我为世界添光彩的原因及做法(P56～57、P59) (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运；②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 返回 目录 ★4.青少年应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？(P59) (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 (4)积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 返回 目录 ★1.个人命运与国家命运的关系(P60～63) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 (4)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 青年使命[3年1考：2022•河南A20(2)] 返回 目录 2.我们这一代人的历史使命：必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(P61) 返回 目录 ★3.青少年应该如何肩负使命走向世界？ (P62～65)[2022•河南A20(2)] (1)要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生。 (2)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，