分层学案 第1部分 微专题7 无明显现象化学反应的实验探究(PPT课件)-【中考通】2024年中考化学分层复习(河南专用)

2024-03-13
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 科学探究与化学实验
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 104.89 MB
发布时间 2024-03-13
更新时间 2024-03-13
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 分层练中考·中考通
审核时间 2024-02-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43216303.html
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来源 学科网

内容正文:

第一部分 教材考点 分层复习 微专题七 无明显现象化学反应的实验探究 初中阶段无明显现象的反应一般包括: 1.酸碱中和反应。2.二氧化碳与氢氧化钠反应。3.二氧化碳与水反应。 返回 首页 类型1 证明反应物减少或消失 典例1 某化学兴趣小组为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液能否发生中和反应,进行了如下实验。 (1)甲同学先向氢氧化钠溶液中滴入两滴无色酚酞溶液,然后逐滴滴加稀盐酸至溶液刚好由____色变为____色,证明两种溶液恰好完全反应。 红 无 返回 首页 (2)乙同学向氢氧化钠溶液中加入过量稀盐酸后,选用下列试剂或方法能证明两种溶液发生化学反应的是______(填字母)。 A.碳酸钠B.氯化铜溶液C.pH试纸 (3)丙同学向稀盐酸中加入足量氢氧化钠溶液后,选用下列试剂或方法能证明两种溶液发生化学反应的是___________(填字母)。 A.碳酸钠 B.锌粉 C.氧化铁固体 D.pH试纸 BC ABCD 返回 首页 证明中和反应的发生 ①借助指示剂:取适量氢氧化钠溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液,溶液______,逐滴加入稀盐酸,观察到溶液________________,证明氢氧化钠消失,二者发生反应。 ②测定溶液的pH:当溶液由pH<7变为pH≥7(氢氧化钠溶液加入稀盐酸中)时,或溶液由pH____7变为pH____7(稀盐酸加入氢氧化钠溶液中)时,证明中和反应发生。 变红 由红色变为无色 > ≤ 返回 首页 ③证明氢氧化钠消失:向氢氧化钠溶液中加入足量稀盐酸后,加入__________________溶液,观察到____________________________,证明氢氧化钠消失,二者发生反应。 ④证明盐酸消失:向稀盐酸中加入足量氢氧化钠溶液后,加入________________,观察到________________________,证明盐酸消失,二者发生反应。 硫酸铜(合理即可) 无蓝色沉淀产生(与前空对应) 锌粉(合理即可) 无气泡产生(与前空对应) 返回 首页 1.(2023•吉安模拟)在一定量的氢氧化钠溶液中加入适量稀盐酸后,无明显现象。下列实验能证明两者发生化学反应的是(  ) A 返回 首页 2.如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应时溶液pH的变化情况。该反应的化学方程式为___________________________;该实验是将_______________ (填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)滴加到另一种溶液中;实验过程中溶液温度逐渐升高,原因是________________________________;若向所得溶液中加入酚酞溶液,溶液变红,则所得溶液中溶质的化学式为__________ ______。 NaOH+HCl====NaCl+H2O 氢氧化钠溶液 氢氧化钠和盐酸的反应为放热反应 NaCl和NaOH 返回 首页 3.中和反应是一类重要的化学反应,化学兴趣小组做了如下实验: 观察到试管①③中共同的明显现象是__________,试管②中没有明显现象。 【提出问题】试管②中没有明显现象,是否发生了反应? 固体溶解 返回 首页 【实验探究】 (1)化学兴趣小组取少量实验后试管②中的溶液,分别放入a、b两支试管中,向a试管中滴入酚酞溶液,观察到____________(填现象),证明了稀盐酸和氢氧化钠溶液一定发生了化学反应。为进一步探究试管②反应后溶液中溶质成分,还可以向试管b中加入下列物质中的______。(填字母) A.Zn B.Fe(OH)3 C.FeCl3 D.AgNO3 溶液不变色 AB 返回 首页 (2)化学兴趣小组又利用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程。实验操作和测定结果如图所示: 返回 首页 ①该实验中,乙溶液是________(填物质名称); ②加入甲溶液6 mL时,烧瓶中溶液的溶质成分为______________(填化学式); ③根据该实验测定结果,判断发生化学反应的依据是__________________ ________________。 稀盐酸 HCl、NaCl 溶液pH由小于7变成等于(或大于)7 返回 首页 类型2 证明有新物质生成 典例2 如图是某同学设计的验证二氧化碳与水反应生成碳酸的实验(纸花浸透紫色石蕊溶液后晾干)。下列说法不

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