分层学案 第1部分 第6单元 碳和碳的氧化物（PPT课件）-【中考通】2024年中考化学分层复习（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 第六单元　碳和碳的氧化物 目录 CONTENTS 1 命题点1　碳单质的性质和用途 2 命题点2　一氧化碳、二氧化碳的性质和用途 3 命题点3　二氧化碳的实验室制取与性质 命题点1　碳单质的性质和用途(5年5考) 2022年版课标 知道物质的性质与组成、结构有关。(新增) 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 设问角度 命题溯源与命题方式 命题 立意 碳单质的结构与物理性质 2023 25(2) 综合应 用题 1分 金刚石的硬度；C60分子构成；石墨导电性；金刚石、石墨和C60结构的不同之处 人教上册P106图6－1、P107图6－2，P108图6－4；结论直接考查 考查化学观念：结构决定性质 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 设问角度 命题溯源与命题方式 命题 立意 碳单质物理性质差异原因 2021 25(2) 综合应用题 1分 金刚石和石墨物理性质差异大的原因 人教上册P112第3题；命题思路一致 考查化学观念：结构决定性质 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 设问角度 命题溯源与命题方式 命题 立意 碳单质的化学性质 2022 13D 选择题 0.25分 C转化为CO2 人教上册P110正文内容；反应的直接应用 考查“变化观”：在一定条件下，物质可以转化 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 设问角度 命题溯源与命题方式 命题 立意 碳单质的化学性质 2020 20(2) 填空题 1分 C、CO、CO2 之间的转化关系 人教上册P110～111正文内容；反应的直接应用 考查“变化观”：在一定条件下，物质可以转化 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 设问角度 命题溯源与命题方式 命题 立意 碳单质微粒构成 2022 7C 选择题 0.25分 金刚石的微粒构成 人教上册P106正文内容；结论直接考查 考查“微粒观”：认识物质的微粒性 0.25分 2019 5C 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 设问角度 命题溯源与命题方式 命题 立意 碳单质微粒构成 2020 4C  选择题 0.25分 C60的微粒构成 人教上册P108正文内容；结论直接考查 考查“微粒观”：认识物质的微粒性 返回 目录 命题引导教学： ①命题分析：本命题点考查形式多样，在选择题、填空题和综合应用题中均有呈现，试题难度小，侧重考查结构、性质和用途之间的关系，即物质的结构决定性质，物质的性质决定用途。 ②备考建议：在本命题点复习中，可回顾第二单元课题1，空气中各种成分的性质和用途之间的关系，引导学生举例说明物质结构、性质和用途的关系，也可以引导学生根据物质性质推断其在生活、生产中的应用，体现化学来源于生活又服务于生活。 返回 目录 命题点2　一氧化碳、二氧化碳的性质和用途(5年5考) 2022年版课标 2011年版课标 ①通过实验探究认识二氧化碳的主要性质，认识物质的性质与用途的关系。 ①能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。 ②以自然界中的氧循环和碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。 ②了解自然界中的氧循环和碳循环。 ③学生必做实验及实践活动：二氧化碳的性质。 ③完成基础的学生实验：二氧化碳的性质。 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 考查内容/装置图 设问角度 命题溯源与命题方式 物质转化 2022 13D 选择题 0.25分 C、CO2、H2CO3之间的转化关系 — 人教上册P116第3题；逆向思维命题，根据物质特性推断物质 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 考查内容/装置图 设问角度 命题溯源与命题方式 物质转化  2020 20(2) 填空题 1分 C、CO、CO2 之间的转化关系, —  人教上册P116第3题；逆向思维命题，根据物质特性推断物质  返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 考查内容/装置图 设问角度 命题溯源与命题方式 温室效应 2020 21(1) 简答题 1分 “低碳”指哪种物质的较低量排放 — 人教上册P120～121正文内容；结论直接应用 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 考查内容/装置图 设问角度 命题溯源与命题方式 一氧化碳的化学性质 2023 25(3)① 综合应用题 2分 CO还原性，尾气处理(有毒，污染环境) 开放性：给出合理处理方法 人教下册P16图8－20；装置微调整命题 返回 目录 考查内容 年份 题号 题型 分值 考查内容/装置图 设问角度 命题溯源与命题方式 一氧化碳的化学性质 2023 25(3)① 综合应用题 2分 CO还原性，尾气处理(有毒，污染环境) 开放性：