分层练案 第1部分 第10单元 酸和碱（PPT课件）-【中考通】2024年中考化学分层复习（河南专用）

第十单元　酸和碱 1. (2023·北京)重阳赏菊。菊花适合在弱酸性土壤中生长，下列土壤的pH最适合菊花生长的是(　　) A．6.3 B．8.5 C．8.9 D．9.2 A 返回 首页 2．(2023·郴州)下列关于硫酸的说法错误的是(　　) A．浓硫酸有强烈的腐蚀性 B．稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌 C．稀硫酸可用来除铁锈 D．浓硫酸有吸水性，可作干燥剂 B 返回 首页 3．(2023·深圳改编)有关NaOH说法错误的是(　　) A．NaOH固体溶解时放出热量 B．NaOH包装箱上张贴的标志是 C．NaOH是所有气体的干燥剂 D．NaOH应密封保存 C 返回 首页 4. (2023·眉山)表格的四种食物的近似pH，你认为胃酸过多的患者不宜多吃的食物是(　　) A．苹果汁 B．豆浆 C．玉米粥 D．鸡蛋清 食物 苹果汁 豆浆 玉米粥 鸡蛋清 pH 2.9～3.3 7.4～7.9 6.8～8.0 7.6～8.0 A 返回 首页 5．(2023·枣庄)实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液，下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是(　　) A．紫色石蕊溶液 B．镁条 C．氧化铜 D．硫酸钠溶液 D 返回 首页 6. (2023·烟台改编)热爱劳动从我做起。下列劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是(　　) 选项 劳动项目 化学知识 A 向冰箱中放入活性炭除去异味 活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附异味 B 用75%的乙醇溶液擦拭桌椅消毒 乙醇能破坏细菌和病毒的蛋白质结构 C 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 隔绝氧气 D 用食醋除去热水瓶内壁的水垢 食醋的pH＞7，能与水垢发生反应 D 返回 首页 7．(2023·威海)下列对宏观事实的微观解释不正确的是(　　) A．熟石灰能够改良酸性土壤——氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 B．品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快 C．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应——氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子 D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液变红——二氧化碳分子使紫色石蕊变红 D 返回 首页 8. (2023·山西改编)以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对氢氧化钠的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题： 返回 首页 (1)氢氧化钠在生活中可用来____________________。(写一条即可) (2)氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为______。 (3)氢氧化钠使用时必须十分小心，原因是____________。 (4)检验氢氧化钠溶液的酸碱度，最简单的方法是_____________________ ____________________________________________________________。 (5)向氢氧化钠溶液中滴加氯化镁溶液，发生反应的化学方程式为________________________________________。 去除油污(合理即可) 放热 有强腐蚀性 用干燥、洁净的玻璃棒蘸 取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照读数 2NaOH＋MgCl2=== Mg(OH)2↓＋2NaCl 返回 首页 【命题立意】考查学生认识物质的一般思路，引导学生形成通过实例认识物质的性质与用途的关系，形成合理利用物质的意识，同时引导学生认识到了解观察、实验以及对事实进行归纳概括、分析解释等认识物质性质的基本方法，聚焦化学观念、科学思维等核心素养的提升。 【备考建议】教师在教学中要注意引导学生建构并应用认识物质性质的思路和方法模型，让学生了解物质性质包括物理性质和化学性质，知道可以从物质的存在、组成、性质、变化和用途等视角认识物质，知道可以通过物质类别认识具体物质的性质，促进学生分类观的形成。 返回 首页 9．(2023·陕西节选)化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如图所示的实验。 返回 首页 (1)A中看到的现象是__________________________________。 (2)反应后溶液颜色为黄色的是____(填字母)。 (3)D中发生反应的化学方程式为_____________________________________ 锌片表面有气泡冒出，锌片逐渐减小 B Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 。 返回 首页 10．如图所示，兴趣小组的同学探究的是氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应。 返回 首页