第一单元 古代文明的产生与发展 检测练习--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第一单元 古代文明的产生与发展 检测练习 一、单选题 1．1547年开始，伊凡四世实行独裁统治。为了打击大贵族分立主义而采取的措施是 A．颁布新法典 B．改组中央机关 C．实行“特辖领地制” D．对外侵略扩张 2．创立了以“史事”为中心的叙史方式，被誉为西方“史学之父”的是古希腊的 A．希罗多德 B．修昔底德 C．苏格拉底 D．亚里士多德 3．在埃及古王国时期，出现了买卖活动和转移财产的文契，此类文契记录了交易中的宣誓，但文契只是一种记录副本，不具有强制性和约束力，交易是否能成功完全取决于一方当事人是否愿意接受对方所提供的货物，并通过以物易物来实现。据此可知，这一时期的埃及（    ） A．商业发展水平有限 B．私有财产缺乏法律保护 C．契约意识尚未形成 D．交易过程尊重个体价值 4．有学者说：“古希腊同其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就，不过无论是埃及的艺术形式，还是美索不达米亚的数字和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。古希腊人始终坚信，人活着，最重要的就是要充分地表现此时此地人的个性。”该学者意在强调，古希腊（   ） A．雅典城邦民主政治体制有待完善 B．注重理性主义与现实主义的结合 C．民主政治深刻地影响了社会生活 D．文明某种程度上是欧洲文明源头 5．如图是某同学创作的关于历史上一次改革的漫画。它是 A．梭伦改革 B．亚历山大改革 C．克利斯提尼改革 D．伯利克里改革 6．罗马妇女享有法定的继承和获得不动产的权利，并且不经监护人同意就能处理不动产。这表明罗马法 A．已经形成了完善的法律体系 B．确立了男性和女性地位的平等 C．彻底解决了家庭仇怨和纠纷 D．在一定程度上保障了妇女的权益 7．公元前594年梭伦当选为执政官，开始民主改革。政治上他将雅典公民分为四个等级，分享不同的权利与义务。由此在雅典确立了 A．宗法等级制 B．贵族等级制 C．官僚等级制 D．财产等级制 8．下列内容属于“解负令”的是 ①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押 ②由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放 ③释放所有奴隶，给予其雅典公民权④规定占有土地的最高限额 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9．在古希腊，盗窃神产和毁坏圣物罪，与叛国罪的惩处一样严重，都是死刑，且死后不能葬在雅典；渎神的思想言论和行为也被雅典人看作是对城邦政治秩序的威胁，而给予严厉的处罚，如哲学家普罗泰格拉就因否认神祇的存在而遭驱逐。由此可见，古希腊 A．公民政治高度发达 B．宗教与政治紧密融合 C．城邦忽视个人自由 D．社会生活以神为中心 10．“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，它们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”是 A．汉朝、波斯帝国 B．亚历山大帝国、罗马帝国 C．罗马帝国、汉朝 D．波斯帝国、亚历山大帝国 11．古代希腊城邦往往建有高大的神庙，宽阔的市场，露天剧场和体育馆等，一个20000人规模的露天剧场据说能确保在最后一排也能清楚地听到剧场中央发出的声音。其目的主要是为了 A．满足公共活动需要 B．彰显神祇尊贵地位 C．构建人人平等社会 D．促进体育文艺事业 12．伯利克里时期，公民大会每隔几日便召开一次，讨论国家安全、对外政策、粮食供应、官员审核，并进行执政官抽签和十将军选举。公民大会允许任何公民就任何问题自由发言，只要他在祭坛上放一根橄榄枝表示请愿即可。这表明，此时雅典城邦的政治活动（　　） A．社会基础扩大 B．随意性增强 C．决策务实灵活 D．民主性较强 13．古希腊的艺术家们在创作时更加关注如何提炼、概括具体的对象，并在其中注入“优秀”的品质，使之成为全民道德典范的象征。这一创作思想（  ） A．促进了城邦繁荣 B．脱离了社会现实 C．凸显了人文色彩 D．呼应了智者运动 14．公元前 494 年，泰米斯托克利捐助了悲剧《米利都的沦陷》的演出。该剧中波斯侵略者的暴行和战败者的悲惨遭遇震撼了雅典民众，也为他赢得了反波斯斗士的美名，并于次年当选执政官。该事例 A．体现了雅典平民政治的特征 B．说明富人通过社会捐助攫取政治权利 C．体现了古希腊悲剧的艺术成就 D．体现雅典民主政治的非理性发展特征 15．图1为公元前7—前6世纪的希腊雕刻，图2为古代埃及公元前3千纪后期的雕刻。观察两幅图片，可以推知 A．古代的雕刻艺术具有多元化特征 B．古代希腊借鉴了埃及的雕刻艺术 C．埃及的艺术风格完全被希腊继承 D．埃及文明是世界文明的主要源头 16．印欧人迁徙推动了亚欧大陆中西部重要文化区域的形成和发展，它包括 ①西亚文明  ②希腊文明  ③印度文明  ④中华文明 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 二、材料分析题 17．阅读材料，完成下列要求。 材料