内容正文:
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二讲 生物的遗传与变异
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CONTENTS
1
考点梳理 情境运用
2
聚焦河南 感知中考
yí chuán( ) 变yì( ) xìng( )状 jī yīn( )
遗传
异
性
基因
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考点梳理 情境运用
1.遗传和变异
(1)遗传:指亲子间的相似性。如“种瓜得瓜,种豆得豆”。
(2)变异:指亲子间及子代个体间的差异。如“一猪生九仔,连母十个样”。
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2.生物的性状
(1)性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。如番茄果实的
颜色。
(2)相对性状:同种生物同一性状的__________表现形式。如番茄果实的红色和黄色。
不同
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3.基因控制生物的性状
(1)转基因超级鼠的获得
①实验过程
②实验结果:转基因超级鼠的体积比普通小鼠大。
③实验结论:转基因超级鼠的获得,说明了__________控制生物的性状。
基因
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(2)转基因技术
①概念:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中的技术。
②结果:培育出的转基因生物有可能表现出转入基因所控制的性状。
③应用:转基因生物反应器、利用大肠杆菌生产胰岛素、抗虫棉、制备重组蛋白疫苗等。
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(3)生物的性状是由基因控制的,但有些性状是否表现,还受到________
的影响。生物体有许多性状明显地表现了_________和_________共同作用的结果。例如一根萝卜,长在地上部分和地下部分的颜色是有差异的。
环境
基因
环境
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1.基因、DNA和染色体
细胞、细胞核、染色体、DNA、基因及性状的关系图解
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(1)染色体:细胞中容易被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的载体,主要由____________分子和____________分子构成。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
(2)DNA:主要的遗传物质,主要存在于细胞核中,是长长的链状结构,外形很像一个螺旋形的梯子。
(3)基因:具有遗传效应的____________片段,控制生物的性状。
(4)染色体、DNA和基因的数量关系
一般情况下,一条染色体上有________个DNA分子,一个DNA分子上有许多个__________。
DNA
一
基因
DNA
蛋白质
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2.基因经精子或卵细胞的传递
(1)性状的遗传:实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
(2)传递的“桥梁”:在有性生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥
梁”是____________________________。
生殖细胞(精子和卵细胞)
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(3)传递过程
生殖过程中染色体的变化
①一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是__________存在的,DNA分子和基因也是__________存在的,分别位于成对的染色体上。
成对
成对
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②在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。故生殖细胞中染色体是成单存在的,其数目是体细胞中染色体数目的一半。
③精子和卵细胞结合形成受精卵后,染色体数目又恢复为原来亲代体细胞中的数目。受精卵内的每对染色体都是一条来自父方,另一条来自
母方。
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1.孟德尔的豌豆杂交实验
(1)相对性状有显性性状和隐性性状之分:具有相对性状的两个纯种个体杂交时(如高茎豌豆与矮茎豌豆杂交),子一代表现出的性状叫做_______
性状(如高茎);未表现的性状叫做__________性状(如矮茎)。
显性
隐性
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(2)控制相对性状的基因有显性和隐性之分:控制显性性状的基因称为显性基因,控制隐性性状的基因称为隐性基因。习惯上,用同一英文字母的大、小写(如D、d)分别表示显性基因和隐性基因。
(3)子一代的基因组成为Dd,虽然隐性基因d控制的性状不表现,但它还会遗传下去。
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1.隐性性状的判断
(1)若亲代性状相同,子代中出现不同的性状,则新出现的性状为隐性性状,即“无中生有”的性状为隐性性状。
(2)若具有相对性状的纯合亲本杂交,则子代中没有表现出的性状为隐性性状,即“凭空消失”的性状为隐性性状。
(3)若亲代性状相同,子代中不同性状个体的数量比为3∶1,