第1部分 7下 第4单元 第6讲 人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响（PPT课件）-【中考通】2024年中考生物分层复习（河南专用）

第四单元　生物圈中的人 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 目录 CONTENTS 1 考点梳理 情境运用 2 核心实验 分层突破 3 聚焦河南 感知中考 tóng（ ）孔　 晶zhuàng （ ）体　 耳wō（ ）　　 神jīng（ ）中shū（ ） 　　神经yuán（ ）　　jǐ suǐ（ ）　　yí dǎo（ ）素 瞳 状 蜗 经 枢 元 脊髓 胰岛 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 考点梳理 情境运用 1．眼和视觉 （1）眼球的基本结构和功能 瞳孔 晶状体 视网膜 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 （2）眼球的调节功能 ①瞳孔控制光线的进入量：光线较强时，瞳孔缩小，减少光线的进入量，以保护视网膜不受过强的刺激；光线较弱时，瞳孔扩大，增加光线的进入量，使视网膜得到足够的刺激。 ②睫状体调节晶状体的曲度：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度增大，对光线的折射能力增强，成像距离近；看远处物体时，睫状体舒张，晶状体曲度减小，对光线的折射能力减弱，成像距离远。 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 （3）视觉的形成过程：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→____________（折射光线）→玻璃体→____________（形成物像）→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。 （4）近视及其预防 ①形成原因：眼球的前后径过________，或者晶状体曲度过________且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，落到视网膜的________方。 晶状体 视网膜 长 大 前 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 ②矫正方法：可以通过配戴________透镜加以矫正。 ③预防 a.“三要”：读写姿势要正确；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。 b.“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要走路看书。 凹 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 2．耳和听觉 （1）耳的基本结构和功能 耳蜗 鼓膜 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 结构 功能 耳郭 收集声波 外耳道 传送声波 __________ 产生振动 听小骨 将振动传到内耳 鼓膜 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 结构 功能 鼓室 传导声音，维持鼓膜两侧的气压平衡 半规管和前庭 能感受头部位置的变动情况，维持身体平衡（晕车、晕船与之有关） __________ 含有听觉感受器，受声波刺激产生神经冲动，传给听觉神经 耳蜗 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 （2）听觉的形成过程：外界声波→外耳道→___（产生振动）→听小骨→________ （刺激其内相应的感觉细胞，产生声音信息）→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。 （3）耳和听觉的保护 ①减少和消除噪声；②避免长时间使用耳机；③不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；④遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；⑤鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；⑥不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。 鼓膜 耳蜗 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 3．其他感觉器官 鼻——嗅觉器官；舌——味觉器官；皮肤——具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 1．神经系统的组成 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 （1）脑 脑的结构示意图 大脑 小脑 脑干 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 结构 功能 大脑 具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢；______________是调节人体生理活动的最高级中枢 __________ 协调运动，维持身体平衡 __________ 调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动 大脑皮层 小脑 脑干 第六讲　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响 返回 目录 （2）脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内