第1部分 7上 第1单元 第1讲 认识生物（PPT课件）-【中考通】2024年中考生物分层复习（河南专用）

第一单元　生物和生物圈 第一讲　认识生物 目录 CONTENTS 1 考点梳理 情境运用 2 聚焦河南 感知中考 fèi（ ）物　　刺jī（ ）　　fán（ ）殖 废 激 繁 第一讲　认识生物 返回 目录 考点梳理 情境运用 生物的特征 举例 生物的生活需要__________ 小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需的有机物；海豚捕食大马哈鱼 生物能进行__________ 鲸需要时常浮出水面进行换气 营养 呼吸 第一讲　认识生物 返回 目录 生物的特征 举例 生物能排出身体内产生的__________ 人通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外；植物通过落叶带走一部分废物 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；猎豹发现猎物后迅速追击 生物能生长和__________ 种子萌发并长成幼苗（生长）；鳄类通过产卵繁殖下一代（繁殖） 废物 繁殖 第一讲　认识生物 返回 目录 生物的特征 举例 生物都有__________和__________的特性 妈妈和女儿都是单眼皮（遗传）；一猪生九仔，连母十个样（变异） 除病毒以外，生物都是由__________构成的 植物都是由植物细胞构成的 遗传 变异 细胞 第一讲　认识生物 返回 目录 生物与生命现象的判断 判断某一个物体是否属于生物，应看其是否同时具有生物的所有基本特征（病毒除外），若同时具有，则为生物。判断某一种现象是否属于生命现象，应看表现出这一现象的主体是否为生物。 第一讲　认识生物 返回 目录 1．科学探究的常用方法 （1）观察法：可以直接用肉眼，也可借助显微镜、放大镜、望远镜等仪器进行观察。科学观察要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考。 第一讲　认识生物 返回 目录 （2）调查法：调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。通过调查法调查某地区的生物种类时，对调查到的生物，可以有多种归类方法。如： ①按照形态结构特点，将生物归为植物、__________和其他生物三大类。 ②按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等。 ③按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 动物 第一讲　认识生物 返回 目录 （3）实验法：利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作、观察和记录分析，发现或验证科学结论的方法。主要包括对照实验和模拟实验。 第一讲　认识生物 返回 目录 2．对照实验 （1）概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件__________外，其他条件都相同的实验。在对照实验中，所要研究的这种条件就是实验变量。 （2）设计对照实验的原则 ①对照原则：设置实验组与对照组，对它们进行对照分析。 ②单一变量原则：每组对照实验只能有一个变量，除要探究的变量外，其他条件应保持相同且适宜。 ③重复原则：为减少误差，需进行多次重复实验，并取平均值。 不同 第一讲　认识生物 返回 目录 3．科学探究的一般过程 提出问题→______________→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 作出假设 第一讲　认识生物 返回 目录 1．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要__________。 2．落红不是无情物，化作春泥更护花——生物能排出身体内产生的__________。 3．一枝红杏出墙来——生物能对______________作出反应。 4．春种一粒粟，秋收万颗子；点水蜻蜓款款飞——生物能生长和__________。 营养 废物 外界刺激 繁殖 第一讲　认识生物 返回 目录 5．种瓜得瓜，种豆得豆；同一株碧桃上开有不同颜色的花——生物都有__________和变异的特性。 6．为了解初中生的近视情况，露露同学在本校的三个年级中各抽取了一个班级进行调查。这种研究方法是__________法。 遗传 调查 第一讲　认识生物 返回 目录 7．某同学想要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，设计了如下表实验。下列对该实验的改进建议不合理的是（　 　） A．营养液统一用稻草浸出液 B．营养液温度统一为25 ℃ C．草履虫数量改为20只 D．可设置清水作对照组 组别 甲组 乙组 营养液种类 稻草浸出液 牛奶营养液 营养液体积 500毫升 500毫升 营养液温度 25 ℃ 10 ℃ 草履虫数量 2只 2只 A 第一讲　认识生物 返回 目录 聚焦河南 感知中考 1．（2021•河南1题）草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合