知法守法 健康成长 课件--2023-2024学年高一上学期法制教育讲堂

知法守法 健康成长 ——法制教育讲堂 施华鹏 未成年人保护法 案例讲解 问题解答 01 《未成年人保护法》 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 案例： 残疾少年阿鹏、阿成上学难 家住西宁市湟中县拦隆口镇班仲营村13岁的阿成和15岁的阿鹏自小患有疾病，不能像正常孩子一样上学。看着兄弟俩整天呆在家里，父母急在心头。在四方求助无果的情况下，2007年8月15日，父亲邵应海来到省妇联，请求为孩子联系残疾人学校上学事宜。 维权经历： 最终，邵应海夫妇将两个孩子送进了省某智障人士社区服务工作站托养、教育、训练。就此事，省妇联以“残疾少年儿童辍学事件的思考”为题向有关部门作了反映。 经过多方咨询、查找各类残疾人学校的相关信息(主要是接收条件)，并及时与相关部门联系，省妇联工作人员为邵应海提供了三所特殊教育学校。但因两个孩子早期未接受过系统的康复治疗与训练，随班就读或上残疾人学校有一定困难。 维权启示： 生存权 发展权 受保护权 受教育权 参与权 未成年人享有的权利 问题：如何维护自己合法权益 1 2 当同学取你绰号怎么办 ？ 告诫取你绰号的同学，这种行为是侵犯人格尊严的行为，要求其停止侵害，并公开赔礼道歉; 适当的时候也可以寻求老师的帮助。 问题：如何维护自己合法权益 1 2 当高年级的学生打你时怎么办 ？ 报告老师，在老师的帮助下，通过学校解决问题； 告诉家长，让父母找高年级同学的家长，在家长们的协商下给予解决； 运用法律武器维护自己的合法权益，如聘请律师或找法律援助中心求助，以及向人民法院起诉，以讨回公道，获得赔偿，捍卫权益。 3 讨论： ？ 如果当自己在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并抢去身上仅有的10元钱。这几个小痞子还要你笫二天带30元钱来，否则就要收拾你。 请你想一想故事发展的可能性：你可能会采取哪些行动 忍气吞声，自认倒霉，第二天把钱带来 纠集社会上的不良青年进行报复或者去敲诈小学生，搞到钱后给他们 打“110”报警，或直接向公安部门报案 向老师家长反映，或向学校领导求助 解读： 1 2 3 4 笫一种做法是错的，因为当我们的合法权益受到非法侵害时，我们不能忍气吞声，要用法律武器来依法维护自己的合法权益。 笫二种做法不可取。 第三种办法可以实行。 笫四种做法最正确，因为当公民的合法财产受到非法侵害时，既不能忍气吞声，也不能自行报复，而应当及时寻求法律援助，运用法律武器来依法维护自己的合法权。 预防未成年人犯罪法 行为预防 自我防范 案例讲解 问题解答 02 对未成年人不良行为的预防 未成年人不良行为 旷课、夜不归宿 携带管制刀具 打架斗殴、辱骂他人 强行向他人索要财物 偷窃、故意毁坏财物 参与赌博或者变相赌博 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所 其他严重违背社会公德的不良行为 未成年人对犯罪的自我防范 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 案例： 某中学组织本校学生到一中学参加考试。 考生出发前，本校专门向学生进行了安全教育。上午考试结束后，老师又特别强调：吃饭休息，不准私自外出，有事必须请假，尤其是不准出去游泳。但16岁的学生王某不听安排，乘上厕所之机，私自翻越两米多高的院墙去院后水湾中游泳，不幸溺水死亡。 事件分析： 本案中王某是限制民事行为能力人，但就其16岁的年龄、智力而言，他完全应该知道私自下水塘游泳的危险性，学校也告诉了他这样危险，并且在学校三令五申的告诫后，还是违反纪律，利用上厕所之机，翻越两米多高的院墙偷跑出去，学校在教育管理上并无过错，应认定为该生对存在的危险性与其年龄、智力相适应。学校不承担相应责任。 教训总结： 本案中王某由于违反纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险的，而造成伤害事故。 缺乏自律 自我保护意识差 根本原因 思考： 我们班同学中存在哪些不良行为呢？ 想一想我们如何预防这些不良行为的发生。 做到心理健康 自觉抵制违法犯罪行为的引诱和侵害 方法： 养成良好的行为习惯 必须知法守法 宪法 宪法概述 我国宪法的发展历程 尊重遵守宪法 03 宪法是国家的根本大法，是母法，是治国理政的总章程，是人民权利的保障书。 宪法规定了国家生活中的根本问题。 1、从内容上看 宪法是国家的根本大法，是母法，是治国理政的总