用字母表示公式（教案）-2023-2024学年四年级下册数学冀教版

用字母表示公式 学习目标: 1.通过让学生观察、分析理解并掌握用字母表示公式的意义和方法,理解一个数平方的含义及读法和写法。 2.在经历探索用字母公式的过程中,发展学生的观察、比较、抽象、概括能力,进一步培养学生的符号感。 学习重点: 学会用字母表示公式,并理解用字母表示公式和平方的意义。 学习难点: 通过讨论分析,从而自己发现并总结出字母表示公式的含义。 教学过程: 一、创设情境 学校计划每月用a吨水,实际平均每月节约b吨水。 字母a表示什么? 字母b表示什么? a和b哪个表示的数大? 说说下面的式子表示什么意思。 (1)a-b (2)3a (3)3b (4)12(a-b) 式子中a和b可以分别表示哪些数? 设计意图:通过引导学生解释学校用水情境中含有字母的式子表示的意义,进一步体会用字母表示数的意义,并根据生活经验了解数据的取值范围。 二、探究新知 用字母表示正方形的周长公式和面积公式。 正方形的周长=a+a+a+a 正方形的周长=4a C=4a 正方形的面积=a a 正方形的面积=a S=a 设计意图:用字母表示正方形的周长和面积公式,使学生体会到符号的简洁性,发展学生的符号感。 三、巩固练习 练一练第1、2题。 四、课堂小结 说一说你收获了什么? 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $$