2024年中考语文一轮复习《病句的辨析与修改》课件

专项学习 病句的辨析与修改 盘点影视剧中病句 成分赘余,“掌上明珠”和“手上”语义重复 解析: 更改: 应是“掌上明珠”或者“手上的一颗明珠”。 盘点影视剧中病句 搭配不当,大娘子待客说了一句“款待不周”,“款待”一般是客人用的敬辞,用来感谢主人的招待。 解析: 更改: 应是招待不周”。 寻找病因 《语文课程标准》要求:“了解基本的语法知识,用来帮助理解文中的语言难点。” 从考试的角度来看,语法的考查一般为病句的辨识与修改。常见的语病有: 1、搭配不当 2、语序不当 3、成分残缺 4、成分赘余 5、句式杂糅 6、不合逻辑 7、表意不明 对症下药 1.搭配不当 (1)主谓搭配不当。 如:市民的环保意识不断落实。 (“意识”和“落实”不能搭配,可将“落实”改为“增强”。) (2)动宾搭配不当。 如:我们看到的和听到的是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 (“听到的”和“阅读时代的复兴”不能搭配,可将“和听到的”删掉。) (3)两面对一面。 如:实践证明,能否坚持体育锻炼,对提高学生们的体育成绩很有效果。 (“能否”和“提高”是两面对一面,可删掉“能否”。) 2.语序不当 (1)并列词语或短语。 注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、时局变化、常规数目、对应承接等顺序。 如:中华文明源远流长,我们要发扬和继承优秀文化传统,努力实现中国梦。 (“继承”“发扬”有对应承接的顺序,应先“继承”,再“发扬”。) (2)主语和关联词语。 如果前后主语一致,应把主语放在关联词的前面。 如:网络热词早已成为一种客观存在。不仅它以独特的方式及时反映现实生活,而且还寄予了人们丰富的社会情感。 (前后主语一致,应把“它”移到“不仅”的前面。) 3.成分残缺 (1)缺主语。 如:通过学习,使我提高了认识。 (去掉“通过”或“使”。) (2)缺谓语。 如:中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 (应在句末加上“努力奋斗”。) (3)缺宾语。 如:有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们饮食不良。 (应在句末加上“的现状”。) 4.成分赘余 (1)主语多余。 如:我们初中生,一般来说我们都有咨询能力。 (后一个“我们”多余,应删掉。) (2)谓语多余。 如:两个商品的价格悬殊太大了。 (“悬殊”与“太大”,语义重复,可将“悬殊”改为“差别”,或者去掉“太大了”。) 5.句式杂糅 常见的杂糅句式: (1)“原因是⋯⋯造成的” (2)“是因为⋯⋯的原因” (3)“之所以⋯⋯的原因” (4)“是由于⋯⋯的结果” (5)“关键在于……起决定性作用” (6)“围绕以……为中(核)心” (7)“本着……为原则” (8)“靠的是……取得的” 应改为“原因是⋯⋯”或“是⋯⋯造成的”。 应改为 “是因为⋯⋯”或“是⋯⋯的原因。” 应改为“之所以⋯⋯”或“⋯⋯的原因”。 应改为“是由于⋯⋯”或“是⋯⋯的结果”。 应改为“关键在于……”或“……起决定性作用” 应改为“围绕……”或“以……为中(核)心”。 应改为“本着⋯⋯的原则”或“以⋯⋯为原则”。 应改为“靠的是……”或“是……取得的”。 12 6.不合逻辑 (1)否定不当。 如:为了杜绝溺水事故不再发生,市教育局要求各学校加强管理,制订严密的防范措施。 (应删去“不”。) (2)前后矛盾。 如:他是死难者中幸免的一个。 (“死难者”与“幸免”矛盾,应删去“死难者中”或“幸免”。) (3)分类不当。 如:我上街买了牙膏、牙刷和日用品。 (“牙膏、牙刷”属于“日用品”,应将“和”改为“等”。) 7.表意不明 (1)存在歧义。 如:四个国家领导人在三亚开会,共同商讨如何发展亚洲经济。 (“四个”既可修饰“国家”,也可修饰“领导人”。) (2)指代不明。 如:王明和李强赛跑,经过激烈的竞争,他终于取得了胜利。 (“他”既可指“王明”,也可指“李强”。) 小组练习 指出下列句子的病因并写出修改意见。 1、他那锐利的眼睛投向了人群。 2、临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。 3、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 4、“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 5、睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 6、为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。 7、这辆自行车没有锁。 8、老王一进门,就发现老李正和他老婆吵架。 9、载重量达十吨以上。 10、美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。 对接中考 1.(天津中考)下面句子没有语病的一项是( ) A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。 B.作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C.随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生