8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

看视频，了解我国2035年的远景目标，说一说你的感受是什么？ 大到国家，小到一个班级都会有美好的憧憬。 未来可期 导课 憧憬美好集体 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 目标导航 1.增强集体观念，培养主人翁意识，激发建设美好集体的信念。 2.掌握与他人合作的技巧，培养处理竞争与合作之间关系的能力。 3.了解集体愿景的内涵和作用，知道美好集体的特征和作用。 3 共同的愿景 第一部分 交流分享 景 愿景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 愿 什么是愿景？ 5 交流分享 说一说你憧憬的美好班集体是怎样的？ 融洽相处 共同努力 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 共担责任 理解包容 团结协作 …… 大家憧憬的美好集体 集体的愿景 6 共同的梦想 美好的前景 共同的使命 正确的价值观 一致的目标和追求 1.什么是集体的愿景？ 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 笔记要点 与您分享 大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景 女排团队：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 世界银行：为消除贫困提供援助，为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 中国梦：实现中华民族伟大复兴（国家富强、民族振兴、人民幸福） 8 请你思考 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） 作用： 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 作用： “升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 9 2.美好集体愿景的作用 (1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。(对集体) (2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。(对个人) 笔记要点 探究与分享1 美好集体的作用 同学甲：每天早上进教室时，我发现很多同学已经开始读书，我也情不自禁的跟着他们一起读起来。我们班级学习氛围很好，课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙：我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 同学丙：我们班级设有图书角，学校设有开放书吧，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 感受到集体的温暖 培养良好学习习惯 学会合作学习 充实精神生活 开阔视野、提高能力 说一说以上集体生活的经历对个人成长有怎样的意义？ 11 3.美好集体的作用 (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 (2)在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 笔记要点 良好的氛围 第二部分 探究与分享2 美好集体的特征 情境1：很多同学经常给班级提建议。为了保持教室卫生，有同学建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，有同学建议建立家长交流群……同学们的建议大都被班级采纳，有些建议没有被班级采纳，但班主任和班委对他们的建议都会认真讨论。 情境2：值日班干小李被同学吐槽，说他自己不遵守纪律，老讲话，班主任对小李进行了批评并按班规进行处理。 情境3：班级举行演讲活动，按学号进行演讲，小张虽然性格内向，但也能参与演讲，他很开心。 每个人可以提出意见和建议 每个人的意见和建议都应得到尊重和重视 每个人都应该遵守共同的规则 每个人都享有公平的发展机会 民主 公正 （1）上述三个情境分别说明了什么？共同说明了什么？ 14 4.美好集体的良好氛围体现在哪些方面？(美好集体的特征) (1)美好集体是民主的、公正的 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。 ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。 ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 （在集体中如何做到民主与公正？） 笔记要点 欣赏感悟 关怀 友爱 温暖 看视频，想一想你在这个集体中感受到了什么？ 16 4.美好集体的良好氛围体现在哪些方面？(美好集体的特征) (2)美好集体是充满关怀与友爱的 ①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。 ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。 ③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温