7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

手脚并用，节奏完美配合演绎震撼旋律。 欣赏视频，说一说你有什么感受？ 我们每个人都有自己的节奏，而集体也有整体的旋律，要想集体弹奏出动人的旋律，就要处理好二者的关系。 导课 节奏与旋律 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 目标导航 1.增强集体意识，以集体利益为重，坚决反对小团体主义。 2.学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，正确对待小团体主义。 3.知道个人节奏与集体旋律之间的关系，懂得小群体的影响。 我在多个集体中 第一部分 探究与分享1 周五下午到晚上，小丽陆陆续续收到了3条信息： 来自班主任 收到短信的同学：我已经和校外舞蹈老师联系过，她只有本周六下午有时间。时间较紧，所以请收到的同学们安排好自己的时间，务必参加排练。我们班的节目就靠大家了！具体时间下午1：15，地点：青少年宫三楼舞蹈房。路上注意安全！ 来自跆拳道教练 各位学员：由于周六上午本人有事外出，经协商确认，本周的跆拳道课程调整至周六下午1点，请准时参加！ 来自学生会主席 各位学生会部长：鉴于平时大家学习都较忙，我们定于本周六下午1点召开我校学生会部长会议，主要商量换届选举问题，请大家务必克服困难，准时参加！ 小丽的烦恼 探究与分享1 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 校学生会 跆拳道兴趣班 班级 学员 部长 协助学校管理工作 训练 排练、表演 舞蹈队员 说一说自己都属于哪些集体，扮演着什么角色？（建议从家庭、学校、社会等角度思考） 以上交流说明 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 (1)小丽分别在哪些集体之中，扮演着什么角色？承担着什么责任？ 小丽的烦恼 (2)小丽遇到了怎样的烦恼呢？这说明了什么？ ①冲突：班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。②说明每个人都有自己的生活节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 不会。她需要调整自己的活动时间。每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 小丽的烦恼 集体会为小丽的烦恼而调整时间吗？ 探究与分享1 1.在集体生活中，为什么会产生角色冲突？ 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 2.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？ (1)当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 (2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 (3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 笔记要点 参加课外兴趣班 班级节目排练 参加学生会会议 这是兴趣、爱好。 心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 NO.1 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 考虑四个因素 NO.2 NO.3 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 做到两个原则 (3)你认为小丽应该怎么做出选择？说一说你的理由。 小丽的烦恼 探究与分享1 局部利益 整体利益 服从 个人利益 集体利益 服从 特别提醒：只有二者发生冲突时，才有可能牺牲个人利益。正常情况下，不能说“为了集体利益，就要牺牲个人利益”。 我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 实现一个调整 两大原则 3.如何排解角色冲突带来的烦恼？ (1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(考虑四个因素) (2)我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。(做到两个服从) (3)不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突，让自己更好地融入集体。(实现一个调整) 笔记要点 生活考场 小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 小鑫昨天上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉