专题1.2.1 快速定位信息，全取细节理解题（Word讲义）-【正禾一本通】2024高考英语高三二轮专题复习高效讲义（新教材）

题型一　快速定位信息，全取细节理解题 在阅读理解的4种命题形式中， 细节理解题难度低，但占比极高， 故而成为考生从阅读理解题中获取高分的基础。 细节理解题分为直接细节题、间接细节题和多点概括题。 专家说考法 命题新前沿 学霸快解法 设问形式： 1．特殊疑问句形式：以when、where、what、which、who、why、how much/many等疑问词开头引出的问题。 2．填空题形式：通常涉及与主题有关的事实或细节。 3．就文中数字、事件排序等进行设问。 值得注意的是， 近几年高考细节理解题的难度有所增加， 题目信息往往是原文信息的同义转述， 有时答案需要跨段寻找，需要将几个具体细节综合起来才能得出答案。 采用寻读法，解题分三步： 第一步：先读题干，抓住关键词； 第二步：带着问题快速阅读短文，找出与问题有关的词语或句子； 第三步：仔细对比选项和原文信息，从而找出答案。 考法1　直接细节题——搜索定位巧比对 (2023·新高考Ⅰ卷阅读A节选) Guided City Tours The 2.5­hour tour covers the Gooyer Windmill, the Skinny Bridge, the Rijksmuseum, Heineken Brewery and much more.The tour departs from Dam Square every hour on the hour, starting at 1：00 pm every day.You can buy your ticket in a MacBike shop or book online. 23．Where does the guided city tour start? A．The Gooyer Windmill. B．The Skinny Bridge. C．Heineken Brewery. D．Dam Square. 答案：____D____ 点拨：确定题干中的关键词(题干黑体词)。根据关键词定位信息句(画波浪线句)。由信息句可知导游城市之旅从大坝广场开始。 直接细节题一般能在文中直接找到明确的信息，往往只考查文章中的个别事实，通常只涉及原文一两句话的信息。做题的关键是找准关键词，然后快速找到原文的信息源，一定要仔细比对，避免主观臆断，更不能因为题目简单而轻视。 考法2　间接细节题——语义替换善转换 (2022·新高考Ⅰ卷阅读B节选)Like most of us, I try to be mindful of food that goes to waste.The arugula (芝麻菜) was to make a nice green salad, rounding out a roast chicken dinner.But I ended up working late.Then friends called with a dinner invitation.I stuck the chicken in the freezer.But as days passed, the arugula went bad.Even worse, I had unthinkingly bought way too much; I could have made six salads with what I threw out. 24．What does the author want to show by telling the arugula story? A．We pay little attention to food waste. B．We waste food unintentionally at times. C．We waste more vegetables than meat. D．We have good reasons for wasting food. 答案：____B____ 点拨：确定题干中的关键词(题干黑体词)。根据关键词定位信息句(画波浪线句)。由信息句可知，更糟糕的是，作者不假思索地买了太多东西，而又没有完全用掉，所以无意中浪费了食物。选项中unintentionally与文中的unthinkingly为同义转述。 间接细节题一般无法在文中直接找到明确的信息，要求在理解的基础上，对原文信息进行加工或整理后得出结论。做间接信息题时，要做到“两关注”和“一防范”。 考法3　多点概括题——综合事实定答案 (2023·新高考Ⅱ卷阅读A节选) Experiencing Wildlife in Yellowstone (May 26 to September 2) ... Junior